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Finland
핀란드 교육의 역사
1. 핀란드 교육의 역사
〔제 2차 세계대전 이후〕
• 핀란드 교육개혁의 씨앗은 제 2차 세계대전 뒤에 뿌려졌다.
• 1944년 전쟁이 끝나고 소련과 휴전협정을 체결, 소련과 신뢰관계를 구
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교육의 목표와 교육의 전제 조건과의 연계 방안과 개인들에게 평생 교육의 동기 부여 방법, 정보화 사회 역량을 키우기 위해 시행되는 의무 교육의 정당성 여부를 검토해야 한다.
참고문헌
교육발전연구원, 핀란드 교육의 성과와 교훈, 경희
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서는 교사들의 권위가 존중되고 권한이 큰 편이다. 교사들이 학생의 교수-학습과 평가, 학교경영에서 전문적 권위를 행사하도록 하는 것이 핀란드의 장점이다. 외부의 장학감사는 없고 자체적인 평가가 시행되고 있다. 2003년에는 국가교육위
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핀란드의 교육은 후원적 이동의 모습을 거의 찾아볼 수 없는 전형적인 경쟁적 이동의 모습을 지니고 있다.
참고문헌
핀란드 들여다보기/ 이병문지음/ 매일경제신문사/ 2006
핀란드/데보라 스왈로움 지음/ 김정은 역/도서출판 휘슬러/2005
http://bl
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교육 실태 및 혁신 사례(2009),
교육통계연보(2009)
교육청, 마이스터고교 정책의 주요 내용 및 정책진단(2010) I. 서론 : 교육의 의미에 대한 문제제기와 연구 대상
II. 본론 : 핀란드, 스웨덴, 우리나라의 중등교육과정에서의 직업교육
1. 핀
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다른 나라의 교육핀란드
핀란드 소개
≪ 지 도 ≫
≪ 글 - 그 림 ≫
핀란드의 교육
교육과정
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※ 종합학교 ※
우리나라의 초등학교와 중학교 통합 과정에
해당하며, 7세-16
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교육> 제14권(3호), pp.225-236
이지현·이기돈 수학 교수학습에서 스토리텔링의 의미에 대한 탐색, 대한수학교육학회 2013춘계학술대회 프로시딩, pp.239-248
핀란드 교육청
- http://www.oph.fi/download/47672_core_curricula_basic_education_3.pdf
교육과학기술부(w
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평성의 확보, 의사소통의 민주화 정도가 높으며, 보편적 복지정책을 확대하는 사회운동이 동시에 발전해야 핀란드 교육모델도 한국에 적합하도록 적용될 수 있으리라 생각한다.
Ⅲ. 결 론
대한민국의 교육은 그동안 우리나라 발전에 큰 기여
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교육이 당장 눈 앞에 나타나는 효과는 크게 보일지 모르지만, 먼 미래를 본다는 점에서의 교육은 핀란드처럼 학생들 스스로 알아서 하려는 교육의 의지를 고취하며 참고 기다려 주는 교육이 훨씬 효과적이라는 결론을 얻게 되었다.
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는 자세, 교사와 학생들 간의 신뢰 구축을 위해 지자체들이 기울이는 끊임없는 노력, 이민자녀들과 같은 마이너리티 문제에 적극적으로 대응하는 노력 등, 이것이 세계 최고의 학력 국가를 만든 핀란드의 교육이다.
핀란드는 벌써 80년대에 학
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