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사회적으로 예민하게 반응해 왔던 현대인들의 고질적인 부정적인 감정들을 일부 해소해나갈 수 있도록 지속적인 관심을 가져야 한다. 고착화되고 한 곳에 집중돼 있던 부정적인 감정의 고리를 일부 덜어내는 과정을 유아음악교육부터 시작
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더하기 25- 가난에 대한 스물다섯 해의 기록, 조은, 또하나의문화, 2012-05-15
4. 헨리 조지, 김윤상, 박창수 역, 진보와 빈곤, 살림, 2007
5. 존 파월슨, 권기대 역, 부와 빈곤의 역사, 나남출판, 2007
6. 김상균, 비교빈곤정책론, 나남출판, 2005
7. 김철
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더하기정책포털 http://momplus.mw.go.kr
육아정책 연구소 http://www.kicce.re.kr 목 차
Ⅰ. 서론 ---------------------------------------------- 1
1. 연구의 필요성 및 목적 ------------------------------- 1
2. 연구방법 및 모형 ----------------------------------- 2
Ⅱ
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사회적 학습)
1) 주의 집중 단계
2) 파지 단계
3) 운동 재생 단계
4) 동기화 과정
5. 관찰학습의 전형
1) 배합의존전형(직접모방전형)
2) 동일시 전형
3) 무시행학습전형
4) 동시학습전형
5) 고전적 대리조건형성
Ⅵ. 교수학습이론의 통찰학
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4) 사회적 상호작용을 위한 독서
Ⅳ. 교과 학습 과정에서의 독서 지도 모형
Ⅴ. 언어 경험 중심의 독서 지도 모형
Ⅵ. 토론 학습과 협동학습 중심의 독서 지도 모형
Ⅶ. 가정에서의 독서지도 모형
Ⅷ. 학생들을 위한 권장도서 목록
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사회적 협동과 가격의 기능
3.4 자유로운 교환의 이익
3.5 시장원리를 이용한 문제의 해결
제4장 정부 규제
4.1 규제에 대한 수요와 공급
4.2 규제의 매매 메커니즘
4.3 규제의 유형
4.4 규제와 소비자 복지
4.5 규제의 실례
제5장
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협동학습전략은 과학적인 지식과 기술의 획득을 용이하게 하며 개별학습과 과제수행을 위한 전이를 촉진하고 집단 내에서의 활동을 위해 학습자들의 준비를 고무시킨다. 또한 인지적 효과뿐만 아니라 정의적 사회적 초인지적 기술을 향상시
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협동놀이 프로그램이 학습부진아의 사회성 발달에 미치는 영향, 대구대학교, 2002
윤은섭 - 놀이와 사회성 발달과의 상관 연구, 성신여자대학교, 1987
이순재 - 부모의 양육태도와 유아의 사회성 발달과의 관계, 공주대학교, 2009
인태숙 - 초등학
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협동하여 결정해야 한다. 이처럼 사회극놀이 빈도와 또래 인기도, 사회적 기술 점수 간에는 유의미한 정적 상관관계가 있으며 복잡한 놀이 형태일수록 보다 높은 사회적 기술이 나타난다.
9. 결 론
유아교육에서 놀이는 유아들에게 다양한 이
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하나이다. 어린이들은 이야기 속에서 다양한 도덕적 딜레마를 경험하고, 그 과정에서 올바른 선택이 무엇인지 고민하게 된다. 이러한 경험을 통해 도덕적 판단력을 기르게 되며, 이는 그들이 성장하면서 사회적 책임감을 가지고 행동할 수 있
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