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은행의 브랜드 가치를 유지한 씨티골드(CitiGold)로 성공을 거뒀다.
참고문헌
기술과 감성의 융합시대, 삼성경제연구소, 2003
김재운, 한국자동차산업의 21세기 생존전략, 연세대학교, 1998
이장우, 디지털 경제에서의 전략경영, 법문사, 2001
오가
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은행의 차별화된 SNS브랜드를 통해, 고민 많고 자기 관리에 철저하고 개인화되어 있는 대학생층과 SNS를 통해 친근하게 소통할 수 있게 하고자하는 것이 목적이다.
◇ 전략 1단계 (인프라구축)
국민은행의 SNS브랜드화를 위해 먼저 선행되어야
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싶은 점이 있으신가요?
면접 기회를 주셔서 감사드리며, 신한은행과 함께 성장하며 고객과 은행 모두에 긍정적 가치를 창출하는 일원이 되고 싶습니다. 끊임없는 자기계발과 성실한 자세로 맡은 바 업무에 최선을 다하겠습니다.
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ICT 활용을 통한 경제교육과 자기주도적 학습력의 신장(문제해결중심), 경제교육, 제12권 제1호, 통권 22호, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 경제의식의 정의
Ⅲ. 경제의식의 중요성
Ⅳ. 경제의식과 경제윤리
1. 경제적 후생-공리주의
2. 자원배분의
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디지털금융의 발전과 금융시장 및 금융기관의 변모, 여신금융협회, 2003 Ⅰ. 금융과 주택금융
1. 주택금융의 현황 및 특성
2. 주택금융의 환경 변화와 당면 과제
Ⅱ. 금융과 부동산금융
Ⅲ. 금융과 전자금융
1. 전자금융은 일반적으로
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디지털 금융 대혁명, 김경원, 최희갑, 상섬결제연구소, 2002
- 글로벌 금융시장, 강호상, 법문사, 2003
- 외환은행 홈페이지
- 국민은행 홈페이지
- 선물거래소 홈페이지
- 한국선물협회 홈페이지
- chicago merchantile exchange Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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디지털 시대의 신인류, 디지털 네이티브」, LG경제연구원
● 이남구, 「한국 지식기반산업의 국제경쟁력 강화 방안 연구, 『한국관세학회지, 제3권1호, 2001
● 대한상공회의소, 「최근 수출입상품 구조분석과 시사점」, 2004
● 김관수, 「정보
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ICT활용 교수-학습과정안 개발, 연구시범보고서
한국교육개발원(1996), 수준별 교육과정안, 서울 : 서보인쇄
Howard Eves, 허민·오혜영 역(1997), 수학의 기초와 기본개념, 경문사 Ⅰ. 수학과교육(수업) 수준별학습지도
1. 필요성
2. 수준별 개별
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ICT(정보통신기술)활용교육의 의의
Ⅵ. 특수교육(장애인교육) ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
1. 다양한 학습 활동의 제공
2. 동기 유발
3. 자기 표현력 증대로 자아 개념 형성
4. 사고력 신장
Ⅶ. 특수교육(장애인교육) ICT(정보통신
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은행 1. 서론: 금융환경의 변화
2. 국내외 금융환경 변화의 특성
1) 금융의 증권화
2) 금융의 겸업화
3) 금융의 통합화
4) 금융의 디지털화
3. 우리나라 금융환경의 변화과정
1) 금융의 증권화(securitization)
2) 최종수요자의 수요변화
3)
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