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독서회, 2004.
우선구, 「예배를 깨우는 예배학」서울: 반석.
정장복, 「예배학 개론」서울: 예배와 설교 아카데미, 1999.
국외 출판물 번역서
존 맥아더,「참된 예배란 무엇인가?」 한화룡 역, 서울: 두란노서원, 1986.
William D. Maxwell,「예배의 발전
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마음으로 산다.
-> 생활에 활력이 된다.
3 반갑게 마음이 담긴 인사를 한다.
-> 내 마음이 따뜻해지고 성공의 바탕이 된다.
4. 하루 세 끼 맛있게 천천히 먹는다.
-> 건강의 기본이요, 즐거움의 샘이다.
5. 상대의 입장에서 생각한다.
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마음이 따뜻한 실습이었다. 그리고 2주간의 실습 중에 방문간호를 가는 날이 몇 일 되지 않아 교육의 결과에 대해서는 자세하게는 알 수 없었지만 대상자를 만나서 많은 이야기를 나누고 대상자의 문제에 대해 같이 고민해보고 조금이라도 도
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법에 대하여 교육 및 설명을 들은 후 마음에 들어하는 운동들을 선택하도록 하고 하루 중 어떤 시간에 몇 분정도 시행할지 구체적으로 정하도록 한다.*
5. 대상자의 배우자분과 전화통화 및 방문으로 보건진료소에 대한 장점 과 혜택 등 여러
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마음이 들었다. 왜냐하면 한 환자분이 화장실을 가기 위해 누르시는 벨이기 때문이다. 하루에 기본 4번은 누르셨었다. 한쪽 다리가 amputation 되어 휠체어를 타고 움직이시는 분이였다. 이렇게 자주 화장실을 가시지만 정작 I/O체크에서 output은
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마음에 있는 것을 알 수 있었습니다.
저는 시어머니 곁에서 시중드는 며느리를 살짝 복도로 불러내어 그동안 시어머니에게 잘못한 것이 있다면 용서를 빌고, 가시는 분이나 살아 있는 사람이 이 부분에 마음이 걸리지 않도록 하라고 신중하
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. 이번 실습은 사전공부와 많은 노력으로 인해로 더 배우고 알게 되었던 실습이 되었다. 이번 모성 실습을 하면서 많이 배우고 더 한 단계 성장하여 기쁘고 나도 하루 빨리 노력하여 좋은 간호사가 되었으면 좋겠다는 생각을 하였다.
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마음이 놓이게 하는 과제가 아니었나 싶다. 개념을 정리하고 나의 사례를 생각해보니 의외로 내가 다른 사람에게 베풀었던 배려보다 남에게 받은 배려가 훨씬 많았다는 것을 깨닫게 되었다. 내가 지금까지 이렇게 살아온 것은 여러 사람의 배
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정리한다.
발문의 예 : - 왜 협동하기 좋아하는 부족만 번영하였습니까?
- 실제 교실 안에서 친구를 도울 수 있는 방법에는 무엇이 있나요?
교사는 숙제 학습지를 나누어 준다. 숙제는 하루에 하나씩 친구를 배려하는 마음으로 도와주고 그 기
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마음을 공감하는 법을 조금은 배우게 된 것 같다. 이런 점들을 수업에 참여하는 모든 학생들이 함께 느끼면 좋겠다. 우리들이 제시한 문제에 대해 토의한 해결방안들이 하루 빨리 이루어 졌으면 좋겠고, 직접 이뤄나갔으면 더 좋겠다는 생각
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