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마음의 준비를 해서 그런지 생각보다 담담해 보였고 같이 오신 보험회사 직원을 보면서 참 마음이 울적해졌다. 실습을 하면서 위급한 환자를 접해본 적이 없어서인지 내가 어떻게 해야 할지 몰랐고 나까지 마음이 짠해지고 안타까웠다.
SaO2과
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마음도 들었다. 친구에게 털어놓는 그 마음을 서로에게 털어놓으면 싸움의 끝이 이별이 아니었을 텐데 하는 탄식을 하며 말이다.
2. 누군가에겐 절실했을 나의 하루
철저하게 일상적이고 평범했던 나날들에 공감을 하면서 본 터라 갑작스러운
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및 일일보육일지 5월 3째주 - 나의 몸과 마음
-주제
-목표
-기본생활습관지도
-안전
-사회증진활동
-영역활동
-대/소집단활동
-실외활동
-대체활동
-평가
**언어 주5회, 미술, 과학, 수조작, 역할, 쌓기 주 3회 평가 기록, 주 평가 기록
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정리할 수 있도록 한다.
여러 유아가 하루 일과를 회상하고 이야기 할 수 있도록 골고루 기회를 준다.
통합보육 및 귀가
17:30~19:30
친구들과 선생님께 바르게 인사하며 귀가한다.
즐거운 마음으로 내일 다시 만날 것을 약속한다.
만나고 헤어
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법을 익히는 것을 좋아했다. 아이들이 조금 더 활용하여 놀이할 수 있도록 제공해 줘야겠다. 또 아이스크림에 대한 관심이 높아졌다. 아이스크림에 대한 내용을 확장시켜줘야 하겠다. 또 아이스크림을 너무 많이 먹으면 배탈이 나는 것을 알
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하루 하루를 보내고 있었지만 그의 마음속엔 언제나 남극에 두고 온 8마리의 개들이 있었다. 하지만 이미 시간은 많이 흘러 있었고, 남극에 갈 수 있는 뾰족한 수도 없었다. 그러나 그의 예상과는 다르게 개들은 잘 지내고 있었다. 기지의 비상
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법” 중 한 가지를 선택하여, 자신의 삶에 직접 적용한 후(예: 감사일기 쓰기 등), 그 결과물을 제시하기
1) 감사 증진 활동 및 방법 (감사일기 쓰기)
2) 자신의 삶에 직접 적용한 결과물
(1) 긍정적 피드백
(2) 행복감
(3) 감사
(4) 정체성
(5) 진
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마음으로 교감한것 같아서 좋았다. 아직 학생으로써 많이 배우고 부족한 시기여서 그런지 괜히 마음만 좀 더 앞쓰고 조급해한거 같아 아쉽기는 하지만 지난 2주 동안 선생님 곁에서 환자를 care 하는 모습과 중환자실이 어떤 시스템으로 구성
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정리하고 교실로 간다.
ㆍ 교실에 와서 양치질을 하고 조용히 휴식한다.
하루평가
12:40~
13:00
자신의 생각과 느낌을 적절하게 표현한다.
ㆍ 하루 동안 즐거웠던 일, 속상했던 일, 그 이유와 대책에 대 하여 이야기 나눈다.
- 어떤 점이 가장 재미
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하루가 누군가에게는 몇 년동안 꿈꿔왔던 가슴떨리는 순간이라는 생각이 들자, 마음이 저려왔기 때문이다. 감동적인 하모니의 향연을 펼친 후 각자의 가족들과 짧지만 달콤한 만남을 가지는 이들의 아름다운 모습에 나는 하염없이 눈물을 흘
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