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기와 행동들이 필요하다고 생각한다.
<참고문헌>
* 단행본
윤정일 외, 한국의 교육정책, 서울, 교육과학사, 1993
한상진 외, 21세기 한국교육정책의 전략, 서울, 원미사, 1997
진동섭 외, 교직과 교사, 서울, 한국방송통신대학교출판부, 1995
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교사가 학생을 학원에 소개하도록 주선한 사실 관련
4) 학생신상정보의 고액과외 알선에 이용한 사실 관련
Ⅳ. 교원징계(교사징계)사례(명령불복종)
Ⅴ. 교원징계(교사징계)사례(영리업무 및 겸직)
Ⅵ. 교원징계(교사징계)사례(기타)
1.
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학교교육문제연구소, 1993
◎ 이정화, 초등교사의 교권 인식과 교직 헌신도의 관계 연구, 서울교육대학교, 2011
◎ 오인택, 교사의 윤리, 그것이 교권이다, 교육과학기술부, 1986
◎ 정순원, 학생인권보호와 교권의 존중, 교육비평, 2011
◎ 정환용,
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사립고의 가장 큰 문제는 학생들이 부담해야 할 높은 부담금이다. 자율형 사립고의 연간 등록금은 일반계 고등학교에 비해 3배에 달한다. 그러나 학생들이 실제로 부담해야 할 금액은 등록금뿐만 아니라, 기숙사비와 보충수업비, 특별수업비
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기(1994). 이익집단과 교원단체: 교총·일교조·전교조분석. 에덴기획.
이군현(2003). "교원과 교원단체". 교사론. 교육과학사
이일권(2002). "교육의 발전과제와 한국교원노동조합의 역할". 한국교육의 발전을 위한 교원단체의 역할. 한국교원교육
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사립교원 인사제도의 개선
(4) 자율성과 건학이념 구현
3. 사립학교 개정안의 주요내용에 관한 고찰
(1) 개방형 이사제
(2) 교사회·교수회·학부모회·학생회·직원회 법제화
(3) 학교운영위원회 심의기구화
Ⅳ 사립학교법 개정안에 관한 찬반양
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학교 평준화 정책에 관한 교사와 학부모의 인식 비교, 계명대학교 석사학위논문, 2003.
윤정일 외 1인, 한국 공교육의 진단, 집문당, 2003.
윤정일 외 3인, 한국 교육정책의 탐구, 교육과학사, 1997.
호리오 데루히사 저, 심성보 외 1인 역, 일본의 교
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학교붕괴의 교육학적 함의, 학교가 무너지면 미래는 없다, 서울 : 교육과학사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육위기의 본질
Ⅲ. 교육위기의 원인
1. 수요자 중심교육에 대한 잘못된 인식
2. 열린교육에 대한 조급성
3. 교사의 정보화사회에 대한
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시킬 것인가 하는 문제는 평준화 정책이 고등학교 간에 존재하는 시설교사학생의 격차를 최소화하기 위해 학교의 운영을 통제한 결과, 사립학교가 그 운영에 있어서 자주성을 발휘할 수 있는 폭이 줄어들었다는 사실에서 비롯되었다. 현재의
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과학사(1998), 권리이론과 교육권
▷ 문가매(2002), 학교 학생과 교사간의 학생권리 인식 실태에 관한 비교, 경상대학교 교육대학원 석사학위논문
▷ 이혜원(2009), 학생권리와 학교사회복지
▷ 정현승(2004), 교사의 교육권과 학생의 권리간의 상충
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