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인터넷 푸른 우포 사람들, http://www.knm.net/~woopoman/page4.htm
출처:http://osd.com.ne.kr/tidal_flat/tidal1.html <습지 파괴 현황과 습지보전운동의 과제>
1. 습지란 무엇인가
2. 습지의 역할과 가치
3. 우리 나라 주요 습지와 습지 파괴 사례
4. 세계 여
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기술하고 특징과 성공 요인을 분석하시오.
● 이벤트에 대한 정보를 얻기 위해 인터넷, 도서, 논문, 문헌 자료 등을 활용할 수 있다.
목차
1. 문화 이벤트
(1) 삿포로 눈축제
(2) 뮌헨 맥주 축제
2. 스포츠 이벤트
(1) 솔트레이크시티
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기술하고 특징과 성공 요인을 분석하시오.
● 이벤트에 대한 정보를 얻기 위해 인터넷, 도서, 논문, 문헌 자료 등을 활용할 수 있다.
목차
*문화이벤트
-베니스 카니발 축제
-영국 에든버러 축제
*예술 연예 이벤트
-칸 영화제
-베네치
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활용교육이 주로 개별교과의 단위시간을 중심으로 이루어지고 있다.
<참고문헌>
ICT 교육론(형성출판사, 이태욱외 2명)/ ICT 활용교육론(문음사, 백영균)
과학과의 특성을 살리는 ICT교육(전남교육청 교육정보학과, 박찬옥)
ICT LOVE Daum카
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정보 통신기술은 교육 패러다임의 변화에 대처할 적절한 수단으로 활용되고 있다.
정보화 시대의 교육은 정보와 지식을 스스로 찾아 배우게 하는 자기 주도적 학습으로의 전환은 물론, 정보화 사회를 이해하고 이에 능동적으로 대처할 수 있
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기술
u-learning의 정의
u-learning의 성공요소
2. 유비쿼터스의 교육적활용과 미래
미국의 비전 2020
유럽의 LEONIE
유비쿼터스 컴퓨팅 환경에서의 교육의 미래 모습
3. 유-러닝(U-learning)의 실제
국내 연구학교 운영 사례
해외 동향 및
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ICT활용 교육의 개념
기본적인 정보소양을 바탕으로 교수 학습의 목표를 보다 효과적으로 달성하고,
일상생활에서의 문제해결에 정보통신기술을 적극 활용할 수 있도록 하는 교육
ICT 활용교육의 현주소
오늘날 ICT를 교육현장에 활용하고자
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정보통신기술을 효과적으로 활용하게 하는 방법도 있으나 기존 학교의 학생들이 부분적으로 이를 활용하게 하는 대안적 프로그램도 검토되어야 할 것이다. 오진석 등(1989)은 정보통신의 교육적 활용을 통해서 학생들의 컴퓨터 정보통신이용
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활용성
Ⅱ. 현행 사회보장 제도 및 정책의 위치
1. 사회보험 부문
2. 공공부조 및 사회복지서비스 부문
3. 보건의료 부문
4. 사회보장 전달체계
Ⅲ. 디지털경제시대의 사회보장의 여건변화 및 사회보장발전의 기본이념
Ⅳ. 디지털경제
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교육에서도 매우 유용하게 활용할 수 있다.
그러나 인터넷의 활용이 반드시 순기능만 있는 것이 아니라, 윤리적인 문제를 비롯하여 지적 재산권, 해킹(hacking), 컴퓨터 범죄, 사행심 조장, 음란물 정보 등의 부정적인 정보의 범람 등 많은 역기
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