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ICT 활동 경험의 내면화가 이루어지도록 격려한다.
Ⅸ. 결론
오늘날 정보 통신 기술의 발달로 정보는 보다 큰 가치를 띄게 되었으며 이러한 정보로부터 보다 효과적으로 이윤을 창출하고자 하는 노력은 정보 통신 기술의 발달을 한층 가속시키
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활용학습
1. 에듀넷 활용 학습에 대한 효과에 대한 학생들의 의견
2. 학습 능력의 향상에 대한 교사들의 의견
3. 교사들의 학습지도기술의 향상에 관한 의견
4. 정보 마인드의 확산에 관한 학부모들의 의견 분석
Ⅶ. 에듀넷의 문제점
Ⅷ.
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교육과정 신강-한국 교육의 좌표 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제해결능력의 개념
Ⅲ. 창의적 문제해결(CPS)의 매개요인
Ⅳ. 창의적 문제해결(CPS)능력신장을 위한 기본적 능력
Ⅴ. 창의적 문제해결(CPS)능력신장을 위한 ICT활용교육
Ⅵ. 창의적
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사회 문제로 대두되고 있는 실정이다.
참고문헌
윤영민, 사이버 공간의 사회, 한양대학교 출판부, 2003.
권이종 외(2006). 청년이해론. 교육과학사.
윤미자,“사이버문화가 청소년들의 인성에 미치는 연구”, 천안대 정보기술대학원석사, 2004.
이
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사회의 문화와 정치, 서울: 문화과학사. 서 론
본 론
Ⅰ 사이버공간과 사이버문화의 특징
Ⅱ 청소년 사이버 문화의 현황 및 문제점
Ⅲ 사이버공간에 형성된 청소년문화의 흐름
Ⅳ 바람직한 사이버문화의 정착방향
Ⅴ 참고 : 인터넷
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재량활동
Ⅸ. 자기주도적학습과 교사주도적학습의 비교
Ⅹ. 자기주도적학습의 함양 방안
1. 학습 과제의 제시
2. 대화 학습의 운영
3. 교육정보 자료실 이용 교육
4. 학습 자원의 개발
5. 학습 지도 방법의 개선
?. 결론
참고문헌
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교육과학사
ㆍ한국청소년개발원(2000). 청소년 웹진 활용의 실태와 의미에 관한 연구. 한국청소년개발원
ㆍ한국언론학회ㆍ한국사회학회 편(1998). 정보화시대의 미디어와 문화
ㆍ‘사이버 일탈’ 청소년 전과자 쏟아낸다(2004). 경향신문
ㆍ사이
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교육부, \"21세기형 첨단학교/가상대학 설립운영에 관한 연구,\" 1997.
새로운 커뮤니케이션 환경하에서 사이버정치의 현실과 전망에 관한 연구
정보화 시대의 매체정책과 문화정책 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신 기술의 발전과 교육패러다임의
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사회복지, 학문사
김오차(2000), 청소년 범죄의 발생원인과 그 대책, 세일
Johnson, David(2000), 갈등해결을 통한 학교폭력의 예방, 백의
한국청소년개발원(2006), 청소년문제론, 교육과학사.
학교폭력예방재단 (http://www.jikim.net)
교육과학 기술부 (http:/
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인터넷 성폭력)의 처벌법규
1. 1회적 사이버성폭력
2. 사이버스토킹
1) 정보통신망법상 사이버스토킹죄
2) 정보통신망법상 사이버명예훼손죄
3. 사이버청소년매매춘
Ⅶ. 사이버 성폭력(인터넷 성폭력)의 대응책
1. 기술적 대응
2. 법적/제
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