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어학능력을 중시하는 것이 보입니
다. 전형단계로 SK종합적성검사를 거치고 영어시험 ‘지델프’ 후 1박 2일
의 합숙면접을 진행합니다.
특징으로는 자체개발한 적성검사의 시행, 공인어학성적에 대한 최소 지원
자격이 없으며 입사지원 시
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능력시험 Ⅱ를 포함한 다양한 표준화 검사가 개발되어야 한다.
7. 특수 목적 고등학교를 활성화해야 한다.
8. 문학, 예체능, 외국어, 컴퓨터영역의 능력을 공인 받을 수 있어야 한다.
9. 대학은 각 학과별 전형방법에 대한 상세한 내용 공포해
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대학원 위탁교육 및 해외 유학·연수·파견기회가 부여될 수 있습니다.
다. 응시자는 응시표, 답안지, 시험시간 및 장소 공고 등에서 정한 주의사항에 유의하여야 하며, 이를 준수하지 않을 경우에는 본인의 불이익이 될 수 있습니다.
라. 본 공
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학과 입학
20xx. x. 1
xx 대학교 편입
xx 학과 편입
20xx. x. xx
xx 대학교 졸업예정
xx 학과 졸업예정
개인능력
외
국
어
능
력
외국어명
수 준
영어능력 평가점수(공인)
P C
상용
능력
수 준
상 중 하
영어
상 중 하
TOEIC : xxx 점
TOEFL : 점
사용가능
OA T
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학과 교수는 \"장애관련 공공정책 예산지원방식\"의 주제발표에서 현재 장애인 고용 및 복지 관련 예산이 차별성이 없이 Block형태로 각 직업재활 실시기관에 지원되고 있는 점과 관련하여 서비스 품질의 저하나 실질적인 고용의 미비 등을 막
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컴퓨터 애니메이션 등 비디오게임 제작에 직접적으로 관련된 학과뿐 아니라 자료처리연산법화학 등 다양한 연관과목을 개설해 전문인을 양성할 계획이다．이 대학은 일반대학 이수학점보다 많은 총 １백６０학점을 마쳐야 하는 힘든 과정
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학과장 추천서 등을 제출하도록 하여 서류평가를 실시한다. 1차 서류평가에서 합격하면 여러 번의 오티를 실시하여 멘토의 성실성을 평가하며, 멘토의 자질을 가늠할 수 있는 필기시험을 치르고, 필요한 경우에는 면접까지 실시하여 최종적
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대학원
정승영. 수준별 교수학습 지도방안 ; \' 영어과 수준별 이동수업을 통한 학습능력 신장 \' 에 대한 토론. 1998. 경남대학교 교육문제연구소
윤인숙. 수준별 교수학습 지도방안 ; 영어과 수준별 이동수업을 통한 학습능력 신장 . 1998. 경남
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대학원, 2008.
2. 장세풍,「교사 87% “외고 선발방식 바꿔야”」, 내일신문, 2009.11.04일.
3. 구미화,「뜨거운 감자, 外高」, 신동아 사회, 2007.07.25일.
4. 정혜승,「외국어 고등학교 입학시험 내용 분석」, 한양대 교육대학원, 2008.
5. 한만중,「특목고
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대학원을 만들어 고교 졸업 후가 아니라, 학부 졸업자를 선발하여 집중 육성하면 복합적인 지식을 갖은 우수 인재를 양성할 수 있고, 이들 학과가 인기과이기 때문에 고교의 사교육열을 해소하는 데도 도움이 될 것이다.
또한, 앞으로 첨단
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