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교육에 대한 책임감을 가지고 있으며, 지금 이 순간에도 더 나은 유아교육을 위해 무엇을 배워야 할지를 끊임없이 자문하고 있다는 사실입니다.
이화여자대학교 대학원은 저에게 단순한 진학의 공간이 아니라, 제 교육 인생의 새로운 출발점
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대학원 진학을 통한 학문적 성장이라 하겠는데, 유아교육의 현장 경험과 학문적 탐구를 결합하여, 실질적인 교육 프로그램을 기획하거나 유아 정서 발달을 주제로 한 연구를 지속하고 싶습니다. 장기적으로는 유아교육 전문 연구자로 성장하
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교육을 단지 ‘가르치는 일’로만 이해하지 않습니다. 그것은 ‘관계 맺기’이자, ‘이해하기’이며, 때로는 ‘함께 멈춰 서서 기다려주는 일’이라고 생각합니다. 대학원이라는 공간에서 저는 더디고 불완전한 이해조차도 포용할 수 있는
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라서 앞으로 제 요람이 될 여기 한양대, 그리고 저의 숙고 끝 결정인 이곳 교육대학원에서의 배움은 그 평생 학습 여정의 중요한 이정표가 되어줄 것이라 기대하는 바입니다.
4. 기타
유아교육은 사랑만으로 감당할 수 없는 일이라고 생각합니
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원을 졸업 한 후 약 5년 이상은 교육현장에서 사회정서능력 교육법 개발 제작을 위한 전문가로서 활동하며 계속 연구할 예정입니다. 그 후 더 깊이 있는 학문을 배우기 위하여 박사과정을 밟고 싶습니다. 제가 연구한 결과가 교육현장에 적용
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험이 있다면?
6. 연구자로서 가장 중요한 덕목은 무엇이라고 생각하나요?
7. 기계공학이 사회에 어떻게 기여할 수 있다고 생각하나요?
8. 대학원에서 연구하고 싶은 주제는 무엇인가요?
9. 기계공학의 최신 트렌드는 무엇이라고 생각하
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공존할 수 있는 미래를 위한 과학기술의 방향을 고민하는 연구자가 되고자 합니다. 이러한 비전을 실현하기 위해, 연세대학교 대학원에서 전문성을 갖춘 연구자로 성장하고 싶습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 수학 및 연구계획
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교육 및 시험에서 좋은 점수를 받아 주임 교사가 되었습니다. 이후 전반적인 운영에 대한 도움과 원장님과 교사와의 원활한 상호작용에 완충적 역할을 하고 이를 통해 전체를 보는 시각과 책임감을 기를 수 있었습니다.
2. 보육교사 멘토 특강
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교육을 제공할 수 있도록 돕는 역할을 하고 싶습니다.
그 외에도, 대학 시절부터 유아교육 관련 학회와 세미나에 적극적으로 참여하며 다양한 연구자들과 의견을 나누고, 유아교육 분야의 최신 동향을 파악하는 데 힘썼습니다. 이러한 경험을
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대학/대학원 졸업 후에는 어떤 계획을 갖고 있는지 말해보세요.
평소 하는 취미활동이 있다면?
부동산과 관련한 자격증이나 특기가 있습니까?
묻고 싶은 말이나 면접에서 이 말은 꼭 하고 싶었다 하는 게 있다면 얘기해보세요. 1. 자기소개
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