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서”, 2005
박기연, "한국 컨벤션산업의 지역별 경쟁력 분석과 발전방안“, 부산대학교 대학원 무역학과, 2004
정청래 국회위원, “성장하는 컨벤션산업, 교통정리가 필요하다”, 한국관광공사 국정감사, 2005
조현재 문화관광부 국제관광과장,
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대구교대 개교50주년 기념 학술 강연회 자료집, 전산교육과
정보통신윤리위원회(2002), 우리들이 만드는 건강한 인터넷
정보통신 윤리 위원회(1998), 정보통신 윤리
진은주(2000), 정보윤리교육에 관한 연구, 경기대 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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대교협은 사회적인 충격을 최소화하고 대다수 국민들이 이해할 수 있고 수용 가능한 범위 내에서 대학입시자율화가 잘 진행될 수 있도록 잘 다듬어 주길 기대해 본다. 대학에서는 모든 과목들을 잘하는 학업우수자보다는 해당 학과에 꼭 필
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소개하는 관행에서 벗어나, 외국의 제도를 비판적 관점에서 보면서, 한국문화와의 접목을 어떤 방식으로 할 것인지, 과연 접목은 되는지 등에 대한 연구를 하여야 한다. 또한 거시적 관점에서 제도만 무성히 만드는 것이 아니고, 집행을 위한
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학업 진행
▶ 졸업 후 진로를 고려한 체계적인 교과이수
자기소개 및 학업계획서
지원대학 (학부 / 학과)
수 험 번 호
성 명
대학 학부(학과·전공)
1. 지원하고자 하는 대학(전공)을 자신의 장점(특성·능력)과 관련하여 기술하십시오. 또한 대학
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대한 연수와 강연의 형식으로 국내에 소개되기 시작하였다. 이들의 다각적인 노력의 결과로 1997년 3월에 숙명여자대학교에 국내에서는 최초로 음악치료 석사학위과정으로 시작하게 되었다. 같은 해 8월에는 이화여자대학교가 교육대학원 내
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대학교 대학원, 2003.
서미경, 중학생 학교폭력예방 프로그램의 효과 연구, 석사학위논문, 성산효대학교 대학원, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력이란
2. 영국의 학교폭력 해결을 위해 사회복지적인 개입 사례
3. 학교폭력 해결을
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학업성취에 미치는 효과, 대구대 교육대학원 특수교육 전공
-김옥기, 유균화 공역(1991), 경도지체아동의 교육방법, 교육과학사
-송준만, 유효순 공저(1998), 특수아지도, 한국방송대학교 출판부
-김승국 저(1997), 특수교육학, 양서원 <1.학습
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대학원을 졸업하고 정신보건관련 실무 에서 3 년 간 수련을 쌓은 경우 혹은 2급을 취득한 후 관련기관에서 5년 이상 실무 경험을 쌓아야 한다.
마지막으로 한번더 정리하면 정신보건사회복지사는 정신 장애로 어려움이 있는 사람의 재활을 도
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서론
사례와 논의 방향 소개
본론
1. 특수아동의 개념
2. 특수아동의 심리
3. 특수아동의 부모
4. 특수아동의 교수방법
5. 특수아동의 통합교육 찬반토론
1) 특수아동의 통합교육에 대한 토론 발제
2) 통합교육 반대 입장의 토론
3
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