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서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004.
곽윤정 외, 뇌 발달 프로그램이 유아의 다중지능에 미치는 효과 뇌호흡을 중심으로, 뇌교육연구, 2006.
김유미, 뇌기반 교수-학습이 아동의 자기조절능력 및 학업성취에 미치는 효과, 교육학연구
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대학교 교육대학원 논문
최문정(2006)「아동의 부, 모, 또래 애착과 학교생활적응과의 관계」이화여자대학교 교육대학원 논문
박영미(2005)「아동의 모애착과 학업적 자기효능감 및 학교생활적응과의 관계」이화여자대학교 교육대학원 논문
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서적응성이 정서노동 수행에 미치는 영향」교육의 이론과 실천 14(1)
하대현,김수연(2003)「5요인 성격검사의 타당화 연구」사회 교육과학연구, 7(1)
하대현,황해익,남상인(2008)「5요인 성격검사의 개발 및 학업, 적응, 진로 관련 준거와의 관계
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대학교 대학원. 2011 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 건강관리조직이 갖는 특성
1) 병원조직의 특성
2) 자신이 속한 간호조직의 특성
2. 과학적 관리론, 인간적 관리론
1) 과학적 관리론
2) 인간관계론
3) 과학적 관리론과 인간 관계론의 공통점
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서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, 서울대학교 박사학위 논문, 1999
정선영 : 자기주도 학습에 기초한 소집단 협동학습이 학습태도와 학업성취도에 미치는 영향, 경남대학교 교육대학원 논문, 2000
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대한 연구, 용인대학교 교육대학원.
7. 심혜진(2006), 온라인 학습활동과 학업성취도에 대한 학습자의 성격 특성(Big-Five Personality Trait)의 예측력 검증, 이화여자대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 성격이론을 ‘정신역동적 관점’,
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대학교 석사학위논문.
김경욱 외(2009). 진로결정수준, 진로정체감, 심리적 독립이 진로결정에 대한 정서에 미치는 영향. 청소년학연구.
김윤남(2001). Holland 진로 집단 상담이 학업중단 청소년의 진로발달에 미치는 영향. 부산대학교 대학원 석
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대학교.
이강우 외(2005). 청소년의 여가활동 유형이 스트레스 해소 및 학업성취도에 미치는 영향. 한국스포츠 리서치.
김명자(2002). 청소년의 학교폭력행위 예측모형 구축. 전남대학교 대학원 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소
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대학교 연합신학대학원
유영주, 김순옥, 김경신 (2000), 「가족관계학」, 교문사
여성한국사회연구회 (2001), 「한국가족의 부부관계」, 사회문화연구소
정현숙(1998), 「결혼학개론」, 상명대학교 출판부
*목 차
0. 서론
1.0 부부의 의미
1.1 부
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대 정치경영대 학원 석사학위논문.
한상철 (2003) 청소년의 인터넷 접촉 정도와 중독 성향에 대한 조사, 한국심리학회지: 사회 문제, 9(2), 19-39p.
2. 웹페이지
https://www.kado.or.kr/, 한국정보문화진흥원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
제 1 장. 이론적 배경
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