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과학기술대학교
3. 김태웅(2011), 품질경영의 이해, 신영사
4. 박종일(2011), 감사품질과 자본비용, 한국세무학회
5. 이상호(1994), 서비스 품질평가와 관련개념과의 관계성 검토, 서울대학교 대학원 경영학과 석사학위논문
6. 한국장애인복지시설협
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사 1명 봉사자 2명
20명
월 1회 60분
발달 장애 아동 가족의 스트레스 경감과 가족기능강화
가족 텃밭 가꾸기
주 1회 가족 텃밭 운영
숲 체험, 숲 요가, 숲 명상, 풍욕 체험
연간
복지사 1명 봉사자 2명
20명
주 1회 2시간
2) 목표에 대한 평가방법
성
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사회적 비용으로 최대효과를 가져올 수 있는 정책대안을 강구하여야 한다는 점을 명심하여야 한다.
참고문헌
문순홍, 정규호, 진상현(2000). ‘지속가능성 관점에서 본 환경정책 평가모형 연구: 일회용품 관리정책 및 팔당호 관리정책을 사례
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과 정치에 관한 이론은 우리로 하여금 다시 전체에 눈을 돌리게 만들고 있다. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 루소는 누구인가
Ⅲ. 루소의 정치철학
1. 자연법과 자유
2. 사회계약론
3. 일반의지와 실현
Ⅳ. 루소사상의 평가
Ⅴ. 루소사상이 우
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교육공동체벗
J. K. 깁슨-그레이엄 외(2014) 타자를 위한 경제는 있다- 타자들과 공존하기 위한 경제 탈환 프로젝트, 동녘
한국여성민우회(2013) 뚱뚱해서 죄송합니까, 후마니타스
정영섭(2007) 학벌주의 실태와 극복방안, 학벌 없는 사회
김근홍(200
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평가
2. Bowlby의 애착이론
1) 보울비의 애착연구 동기
2) 보울비 이론의 개요
3) 민감한 시기
4) 보울비 이론의 평가
3. Wilson의 사회생물학 이론
1) 사회생물학(sociobiology)
2) 유전적 결정론
3) 사회적 행동의 원인
4) 동물
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과별 학습내용을 학교 급별 개념이 아닌 학년제 또는 단계개념에 기초하여 기본 교과중심의 일관성 있는 체제를 갖추게 하였다. 국민 공통 기본교육과정은 교과, 재량, 특별활동의 세 영역으로 나누고 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실
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교육과정(2008). 경기:교문사. 이기숙
유아교과교육론(2009). 서울:학지사. 유민임
유아를 위한 교수-학습방법론(2003). 경기:양서원. 김진영, 백혜리, 최윤정
<참고site>
보육시설 평가인증 - http://kca.childcare.go.kr/
한국보육진흥원 - http://www.kcpi.or
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과를 최상으로 내면화함으로써 ‘인류의 문화유산을 다음 세대에게 전수한다. 는 교육의 일차적 목적이 실현되는 것이다.
앞에서 살펴보았듯이, 헤르바르트의 교육학이 심리학과 윤리학이라는 두 개의 축으로 이루어져 있는 것은 사실이지
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과 규범'의 두 가지로 요약될 수 있고, 브드로우디 등도 분명히 그렇게 보고 있다. 이들 교육내용은 다시 여러 가지 '교과목'으로 나누어 조직된다. 교과목으로서 브로우디 등은 크게 '상징과목, 기본과학, 발달과목, 심미과목, 사회문제'들을
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