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교육방침
나. 구현방안
1.미래지향적 실력인 육성
가.자기 주도적 학습능력
①신장 수준별 교육과정 운영의 내실
②기초·기본 학습 지도 철저
나.수월성 교육 강화
①영재 교육 활성화
②과학·환경 교육 강화
다.정보 학습 기회 확대
①사
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사. 현명한 소비 생활
자기가 쓸 수 있는 돈의 범위 안에서 자기가 가장 필요로 하는 것 중 질이 좋으면서도 값이 싼 것을 사서 아껴 써야 한다.
4. 앞으로의 계획
인성학습의 날과 체험학습의 날을 통합하여 교육과정과 연계, 주 1회 운영하는
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도덕교육, 환경교육, 경제교육, 근로정신 함양교육, 보건·안전교육, 성교육, 진로교육, 통일교육 등은 관련되는 교과와 특별활동을 통해 중점적으로 지도하되, 학교교육 활동 전반에 걸쳐 통합적으로 이뤄지도록 하고, 지역사회 및 가정과의
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사회 순으로, 한국은 중국, 이탈리아, 프랑스와 함께저신뢰 사회로 구분되어, 가족의 안전, 우정 등 개인이나 소집단과 관련된 가치를 중요시한다고 한다.
8. 참고문헌
김경동(1979), 직업평가에 의한 기회구조의 인식, 사회과학과 정책연구 1권
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사
-면담/설문/평가
- 연간
3) 담당인력 구성
이름
(역할)
담당부서/직위
투입시간
(단위:1주일)
경력(년)/주요업무
자격증
(신청사업 관련)
박 상호
실장
60분
사업 지도 및 감독 실무 경력 12년
사회복지사 1급
이 연분
슈퍼바이저(과장)
100분
사
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사회적으로 책무성에 대한 인식이 높아갈 것을 감안한다면 변화의 추세는 수업평가가 근무평정과 점차 밀접한 관계를 맺을 것이라는 것이 필자의 생각이다. 그런 만큼 수업평가가 표방하는 긍정적 효과를 얻기보다는 궁극적으로 교육에서
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교육대학 및
사범대학(사범계 학과 포함)의 졸업자를 우선 임용하고, 그 후 교사임용
후보자 순위고사에 의해 선정된 자를 임용하는 방식을 채택하여 왔다.
1989년 8월 교육정책자문회의의 '교원종합대책안'에 의해 1990학년도
부터 국 공립 교
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회, 민주노동당 강원대 학생위원회, 사회당 강원대 학생위원회(준) ,‘다함께’ 강원대모임, 자연대 민중가요 노래패 여명, 사학과 한국근현대사 학회 ‘조국과 청춘’, 사학과 사회과학 학회 ‘햇새벽’
말뿐인 국·공립대 구조개혁
국·공
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과목을 수강하지 않고도 얼마든지 졸업할 수 있는 기회를 열어 주었다. 현재의 사대 교육과정에는 거의 정보소양을 교사 양성을 위하여 그렇게 강조하고 있다고 말하기는 어렵다.
언론을 통해서 발표한 바 있듯이 정부에서는 ‘사대평가인
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교육대학원 무용교육전공 석사학위논문, 이남정 (2010)
현대 미술의 오브제 표현에 관한 연구(나의 작품을 중심으로), 동덕여자대학교 대학원 회화학과 석사학위 논문, 박미리 (2011).
현대미술에 있어서 오브제에 관한 연구, 조선대학교 교육대
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