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도덕 공동체의 정신적 토대가 되는 기본 정신은?
개인의 이익과 공동선은 어떤 관계에 있는가? Ⅰ. 도덕과 교육의 성격
1. 도덕과 교육의 의의와 목적
2.도덕과 학습지도의 원리
3. 도덕과 평가의 문제점과 평가기준
Ⅱ. 대단원 개관
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사회복지법인재무회계규칙』개정을 통해 규정한다.
3. 시설 운영의 효율성전문성 제고
1) 시설운영 평가제에 따른 인센티브제 도입
- 시설평가제(3년마다 1회)에 따라 전 시설에 대한 전수평가를 완료한다.
- 시설평가 결과에 따라 우수시설에
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사교환을 통하여 이루어지는 학습방법이다.
1) 문답식 토의, 복습식 토의, 소크라테스식 토의, 패널 토의, 과제 보고형 등
토론 학습의 활성화를 위해서는 학생들의 적극적인 태도 형성, 교사들의 철저한 훈련과
준비, 입시위주의 암기교육에
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사
정경애 외(1997) 임상아동간호학 실습지침서, 수문사
네이버 지식백과 응급처치 가이드, 서울대학병원 [방통대 간호학과 3학년 고위험모아간호학 공통] A. 고위험 신생아의 고빌리루빈혈증에 대한 사정 (진단평가 및 임상증상)과 치료 및
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기대
실현 가능성 희박
공헌
교육이념의민주화
민주적 교육방법
도입
진보주의에 경종을
울려 줌
현대교육에 대한
신랄한 비판을 함
현대사회의 위기에
대한 경종을 울림
Ⅳ. 재건주의에 대한 평가
1. 재건주의가 우리나라에 끼친 영향
- 한
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객관적인 기준 마련 및 문항이 제시 되어야 하며, 지역사회복지관 유형에 따른 절대평가의 실시와 평가인증제도가 도입되어야 할 것이다.사회복지관 평가와 관련하여 우수한 평가위원 참여를 위하여 수당을 확대 지급하는 한편 평가 결과 우
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회이기에, 더욱더 의미가 있었던 과제수행이 아니었나 싶다.
▣ 참고 문헌 ▣
■단행본
○교육인적자원부(1999), "사회과 교육과정", 서울:대한교과서주식회사
○ (1999), "초등학교 교육과정 해설(Ⅲ) -국어, 도덕, 사회-", 서울:대한교과서주식회
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교육사에 있어서 가장 큰 분기점으로 기록될 것이다. 왜냐하면 이 시기에 이른바 조화모형에서 갈등모형으로의 전환이 이루어졌으며, 다른 한편으로는 그것이 신사회과의 출현으로 구체화되었기 때문이다. 이 두 가지가 바로 '비판적 정치교
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회, 「한국의 언어문화」, 경북대학교 출판부, 2003.
* 참고논문
김동환, 문화교육으로서의 국어교육, 국어교육학 연구 12월호, 2002.
김상욱, 국어교육에서 문화의 개념과 지향성, 춘천교대, 2004.
김열규, 속담의 메타 구조, 문학사상 8월호, 문학
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이념은 홍익인간을 토대로 한다.
(삼국유사, 자주인, 도덕인, 생산인, 평화인을 추구)
②교육목적은 도덕인의 양성에 둔다.
(과거의 교육이 경전교육, 과거 제도 발달의 영향으로 현재까지 내려옴)
③교육제도는 단선형 학제를 원칙으로 한다.
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