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사. 2013
원세나. 학기 초 만 3세 유치원 학급의 효율적인 운영을 위한 실행 연구. 이화여자대학교 교육대학원. 2017
박찬옥 외. 영유아 프로그램 개발과 평가. 경기: 정민사, 2013.
교육부. 유치원 교육과정·서울: 대한교과서 주식회사. 1992 Ⅰ.
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사, 2002
김옥련, 「아동교육사」, 정민사, 1984
김재은, 「교사를 위한 삐아제 입문(상, 하권)」, 배영사, 1975
김호권 外, 「현대교육 평가론」, 교육출판사, 1978
백욱현, 「아동교육에 있어서 삐파제이론의 적용 가능성과 문제점」, 충남대 교육
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교육학의 귀한 이념이다.
둘째는 교육의 본질을 내재적 소질의 조화적 발전으로 본 데 있다. 이 면에서 페스탈로치는 교육의 역사에 코페르니크스적인 전환을 일으킨 사람이다. 그는 옛 교육과 새 교육의 분수령을 이루고 있다. 밖에서 때려
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교육, 전주 : 우석대학교 특수교육연구소
송영혜 외(1997), 아동심리·행동치료와 교육의 실제, 한국정서·학습장애아교육학회
한국정서·학습장애아 교육연구회(1993), 행동장애아의 진단과 교육조치 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학습장애아동 놀이중심
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교육에 관심을 쏟았다.
참고문헌
◇ 김동규, 북한학 총론, 교육과학사, 1999
◇ 김형찬, 북한의 교육, 을유문화사, 1990
◇ 안호상, 민주적 민족론(제5판), 서울 : 어문각, 1961
◇ 북한 교육(통일 교육론)에 대한 시험 요점정리
◇ 북한 교육위원회
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과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강
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회에 적응하는 능력을 기르는 것을 의미한다. 이것은 교육이 일차적으로 학생의 성장에 관련되는 것임을 의미한다. 그러나 우리의 교육목적은 과학교육, 기술교육, 통일교육 등을 강조하는 데서 볼 수 있는 바와 같이 정치 경제 사회적 필요
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교육공무원 특례법 제 13조). 그 방법으로서 필기 시험과 면접에 추가로 실기시험, 체력 테스트, 적성검사 등을 채택하고 있고, 교원으로서 적합한 자질과 능력 등을 다양하게 평가할 수 있도록 구안되어있다. 또 클럽활동, 사회봉사 활동 등의
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저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 노년사회학적 이론
I. 활동이론
II. 사회유리이론
III. 지속이론
IV. 상징적 상호작용이론과 낙인이론
V. 사회교환이론
VI. 노년사회적 노화이론 평가
* 참고문헌
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평형화 등은 학습이론의 강화와 모방처럼 증명되기 어렵다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 /
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