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학업지도)
2) 직업지도
3) 여가지도
4) 사회성지도
5) 순결지도
8. 생활지도의 제활동과정(순서)
1) 조사활동(Inventory Service)
2) 정보활동(information Service)
3) 상담활동(Counseling Service)
4) 정치활동(Placement Service)
5) 추수활동(follow-up Service)
9. 생
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교육학. 서울: 도서출판 베다니. p.336
정정숙(1996). 성경적 가정사역. 도서출판 베다니. p.77
성경책(2004). 아카페출판사
*목차
I. 서론
1. 기독교 가정에 대한 이해
1) 가정의 목적
2) 가정의 기원
3) 기독교 가정의 본질과 형태
II. 본론
1. 성경 속
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업, 집단사회사업 및 지역사회조직을 활용한다.
4. 교사가 아닌 학교 인력으로서 객관적인 정보를 제공할 수 있다.
1. 교육심리학에 기초하여 발달상의 장애로 인해 학습에 문제가 있는 학생을 다루는 활동
2. 학업성취에 장애가 있는 학생들
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업운영을 하나의 틀로 묶어 최적화 하고, 효과적인 결과물을 도출하기 위해서는 글로벌 한 네트워크를 통해 통합된 서비스를 제공하는 것이라 하겠다.
참고 문헌
최태선, ‘제3자 물류활성화방안에 관한 실증연구’, 고려대 경영 대학원 , 2001
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업계고·전문대학 등 직업교육기관 재학생들에게는 인문계고 학생들과 동등한 교육기회를 가질 수 있도록 장려해야하며, 학비문제로 인한 학업 중단의 발생을 줄이도록 지원해야 할 것이다.
교육이 심적으로나 물적으로 풍요로운 삶을 살 수
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업가가 학교환경내에서 학생들을 접하게 된다면, 그들의 학문적, 사회적, 발달적인 측면 그리고 정서적인 측면을 우선 점검해야한다. 학생이 가정에서 혹은 동급생과의 생활에서 어려움을 가지게 된다면 대개는 학업 지장과 정서적인 문제가
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소개서를 활용한다.
【가정환경조사서 예시】
가정환경조사서
( )학년 ( )반 ( ) 번 성명 ( ) ( )학교
성 명
(한글)
주민등록번호
성
별
남
(한자)
전 화 번 호
여
주소
시군 동 리 번지
보호자
관 계
학생의 ( )
직업
가족사항
관 계
부
모
조부(유무)
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일신사, 1994.
8. 박병량, 학교발전과 변화(이론연구실재) ,학지사 Ⅰ.학교의 역사
Ⅱ.학교에 대한 이론적 관점
1. 조직이론적 관점
2. 상호이론적 관점
3. 인간학적 관점
4. 체계이론적 관점
Ⅲ. 성적에 대한 교육학적 문제
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세대학교 학업중퇴자연구 - 실태와 대책
황창순 ‘청소년 학업중토의 현황과 사회복지적 대책’
문미자 ‘중퇴청소년들을 위한 학교복귀 소집단훈련프로그램의 효과성 및 치료적 요인에 관한 연구’
부산광역시청소년상담실 ‘자녀와 더불
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업시간에 수업모형을 통한 인성교육‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ‥26
Ⅴ. 나오며‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥27
1. 요약정리‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥27
2. 이 연구의 의의와 앞
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