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겠습니다.
결론
중앙대학교 일반대학원 지식경영학부에서의 학업을 통해 지식경영의 이론과 실무를 학습하고, 연구 역량을 강화하여 학문적 기여를 하고자 합니다. 이를 위해 체계적인 학업 계획을 세우고, 적극적인 참여와 실무 경험을 통
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앙대학교 일반대학원 경영학부에서의 학업을 통해 글로벌 비즈니스 환경에서의 경영 지식과 실무 능력을 배양하고, 연구 역량을 강화하여 학문적 기여를 하고자 합니다. 이를 위해 체계적인 학업 계획을 세우고, 적극적인 참여와 실무 경험
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학 중에서 교사들이 가장 선호하는 장학 방식으로 동료장학과 자기장학을 들고 있으나 동료의 수업관찰과 외부 교육 프로그램을 선택하여 할 수 있는 시간을 내기가 어려움을문제점으로 들고 있고 자기장학은 초임교사에게는 효과적이지 않
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학에 입학하는 것이 노동시장에 진출하기 위한 자격증을 따기 위해서가 아니라, 고등교육이 꼭 필요한 사람들 이 입학해서 졸업 후 반드시 사회에 기여할 수 있도록 해야 한다. 박영진, 앞의 책, pp.22-26.
Ⅳ. 결론
지금까지 현재 한국의 대학교
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교육적 의의에 관한 일 고찰\", [고려대학교 교육문제] 제4호, P179.
김광득(1993), [현대여가론], (서울: 백산출판사), PP73-79.
박은주(1986), \"사회교육의 측면에서 본 여가교육의 필요성에 관한 연구\", 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문, PP.44-45.
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고려대학교 대학원.
3. 은하출판사 편집국(2011), Prime 간호학특론, 은하출판사.
4. 고재영(2011), 사회생태학 관점에서 접근한 건강행동 결정요인에 관한 연구, 한양대학교 대학원.
5. 김중백(2001), 의료보험 제도와 의사· 환자 관계의 변동, 연세대
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학가정학회지, 2003
김선희, 자기통제력과 청소년 비행에 관한 연구. 경기대학교 대학원 석사학위논문, 2002
김수현, 청소년의 문제행동에 관한 연구, 영남대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003
정유진, 청소년 학교생활 적응의 관련 변인, 연세
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학지사
이효정. 청소년 인터넷 중독의 요인과 그 과정에 관한 연구:메타분석과 심층면접에 의한 혼합연구를 중심으로. 연세대학교 사회복지대학원. 2009
이훈구(역) 「성격심리학」 법문사 , 1983
임규혁, 임웅 「학교학습 효과를 위한 교육심리
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교육
3) 건강보호
3. 변화단계이론의 주요 개념을 기술하고(5점), 변화단계이론을 활용한 건강증진프로그램의 예시(변화단계이론의 주요 개념 및 단계 포함)를 기술하시오(5점).
1) 변화단계이론의 주요 개념
(1) 전숙고단계(Precontemolation stag
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교육연구.
강승지, 손유진(2017). 유아교사의 자아탄력성, 조직문화, 조직몰입, 교직헌신의 구조적 관계. 유아교육연구.
강은주 (2017). 보육교사의 인성과 행복감 및 직무만족도의 관계. 동국대학교교육대학원 석사학위논문.
권미성 (2013). 보육
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