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학교운영체계를 개선, 상담내용을 폭넓게 하여 학생생활 전반과 고민에 대한 일상적인 상담이 이루어져야 하며, 상담전담교사제를 확대 실시하여야 한다. 그리고 여기에 더하여 사회복지나 사회사업, 상담심리, 교육학을 전공한 대학생이나
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사회복지사 시험연구회, 2008, 사회복지실천론, 사회복지전문출판, 나눔의 집 Ⅰ. 이론
1. 사례관리의 철학 및 개념
2. 사례관리의 과정
3. 사례관리자의 역할
4. 사례관리의 모델
Ⅱ. 사례연구계획서
1. 사례 개요
1) 사례개
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학습지도
손 씻기, 식사배식 등을 진행하고 고학년 아동 수학, 국어 학습지도를 실시하였다.
3. 실습생 의견 (배운 점, 의문사항, 건의 등 포함)
실습을 하면 할수록 아동복지가 쉬운 일이 아니라는 것을 느꼈다. 하지만 힘들 때마다 아동들의
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학교 사회복지대학원(2011.8), 1-3면
삶의 질이란 \"삶의 만족, 자아 존중감, 건강상태와 기능 및 사회경계에 대한 주관적, 객관적 평가로 삶에 대해 느끼는 안녕감, 복지에 대한 느낌\"으로 정의 한다. 장애아동이 가족에게 미치는 변화와 영향은
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사회복지사 인건비는 별도.
Ⅷ.프로그램 평가
1. 매회 프로그램 평가
매회 진행되는 프로그램에 ‘평가’라는 시간을 할애하여 사회복지사, 보조 진행자(자원봉사자), 참가하는 학생들 모두 프로그램 과정의 적절성과 내용에 대해 이야기하는
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학,국어,사회 과목을 자원봉사자를 통해 기초학습을 하므로 지속적인 참가의지 및 복귀 목표를 확인한다.
극기훈련
1회
-자신의 한계를 극복함으로써 자존감 형성에
도움을 주고 자기 절제력을 기른다.
사회복지사, 교관
-힘든 상황 속에
자
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학. 서울 : 교문사. 292-298.
윤미혜(1995). 노인의 고독감과 자원봉사활동에 관한 연구. 이화여자대학교 사회복지대학원 석사학위논문. 15
윤영호 (1995). 노인의 자원봉사활동이 생활만족도에 미치는 영향.
중앙대학교 사회개발 대학원 석사학위
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복지사몇명고용해서 최대인원만 채우면 그다음부터는 보조역으로 아줌마를 고용한다. 그리고 그 아줌마들이 빈자리를 대부분 채울것이다. 사회복지사는 혼자서 여러명을 상대하게 될것이다.
그리고 사회복지사가 되는 방법또한 생각해봐야
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복지관 내에서의 프로그램 통해 운동효과를 높여 체중감량을 보조한다.
주 1회 함께하는
체육 활동 및
집단 상담 교육
프로그램 참여율
프로그램 과정 기록지
자기신체상에
대한 합리적인
사고와 긍정적
인식을 할 수
있게 한다.
1회기, 8회기
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학과교육 역시 그 지역 행정기관의 특성에 맞게 조정되어야 한다.
4. 전공의 세분화
현재 학부과정에서는 학생들의 전공이 세분화되어 있지 않다. 단순히 행정학 전공이다. 이를 보다 구체화세분화하여 노동행정, 사회복지행정, 환경행정, 조
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