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여대, 2006
- 김선주, “교사-유아의 개별 상호작용을 통한 3세 유아의 사회적 적응행동 사례 연구”, 중앙대, 2005
- 정선희, “직장보육시설 교사의 직무만족도와 교사-유아 상호작용에 관한 연구”, 숙명여대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아
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여대, 2009
- 윤달희, “청소년의 심리사회적 요인이 사이버일탈을 통해 실제일탈에 미치는 영향”, 숙명여대, 2009
- 이지현, “인터넷에서의 청소년일탈행위의 예방에 관한 연구”, 경성대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년 가출을 야기하는
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학연구』제2권, 목원대학교 어문학연구소, 1992.
민현식, 「국어 남녀 언어의 사회언어학적 특성 연구」『사회언어학』제5권, 한국사 회언어학회, 1998.
민현식, 「국어의 여성어 연구」, 『아세아여성연구』34, 숙명여대 아세아 여성문 제연구
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숙명여대 의류학과
-정훈실, 김영일 (2008). “패션산업을 중심으로 한 디자인 영역간의 콜레보레이션” 연세대학교 생활디자인학과
-2010-12-13 아주경제
-경향신문 2010-12-14
-보스톤 코리아
-닛케이신문
-스웨덴 경제관련 자료 종합 보고자 : 스톡
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학교 개별화교육계획의 운영 실태에 관한 조사”, 전남대, 2008
- 김미옥, “장애인복지실천론”, 나남출판, 2003
- 윤지예, “통합교육에 대한 통합유치원 교사와 일반유아의 인식과 태도”, 숙명여대, 2011
- 이정규, “장애우 통합교육 실현을
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숙명여대, 2012
- 김미자, “학교 적응유연성에 따른 전문계 여고생의 삶의 태도”, 이화여대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 빈곤가정의 청소년이 갖는 환경적인 요인과 문제
2. 문제 해결을 위한 국가 정책
3. 본인이 생각하는 청소년의 빈곤
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숙명여대, 2012
- 김미자, “학교 적응유연성에 따른 전문계 여고생의 삶의 태도”, 이화여대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 상대적 빈곤의 개념
1) 빈곤의 개념
2) 상대적 빈곤의 개념
2. 상대적 빈곤으로 예상되는 청소년 문제
1) 학업성
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숙명여대, 2011
- 이정규, “장애우 통합교육 실현을 위한 교육프로그램 개발 및 평가” 한국교원대, 2006
- 박지영, “장애아동전담시설의 개별화교육프로그램 활성화 방안”, 동국대, 2002
- 김수연, “놀이프로그램의 통합 및 놀이수정 교수 여
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학 / 학지사 / 1997.
주추용.오정옥.한성심.이채식 / 가족복지론 / 창지사 / 2001.
최경석 외 5인 / 한국 가족복지의 이해 / 인간과 복지 / 2003.
통계청 /「경제활동인구연보」/ 2000.
복지넷 / www.bokji.net Ⅰ. 개요
1. 가족과 사회관계에 대한 시각의
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여대, 2011
- 박경난외, “동작을 통한 수학교육활동이 유아의 수학개념과 수학적 태도에 미치는 영향”, 유아교육학회집, 2007
- 음경미, “음악교육활동이 영유아의 정서지능에 미치는 효과”, 숙명여대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동음악
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