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학지사, 2010
-발달단계별 자아개념 측정도구의 개발 및 타당화 연구(숙명여대 박사논문), 고진영, 2004
-유아의 자기효능감 향상을 위한 통합적 독서치료프로그램 효과성 연구, 김복남, 2013
-그림책을 활용한 독서치료 프로그램이 초등학생의 자
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학지사, 2012
- 정선희, “직장보육시설 교사의 직무만족도와 교사-유아 상호작용에 관한 연구”, 숙명여대, 2010 만2세 영아들과의 상호작용에 대해 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 상호작용의 개념
2. 보육교사의 상호작용 원칙
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학적 관점에 따른 기혼여성의 출산형태에 관한 연구” 숙명여대 대학원, 2006
- 김혜령외, “가족자원봉사 프로그램개발과 만족도에 관한 연구”, 대한가정학회지, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족생활교육에 기본이 되는 생태학적 관점, 체
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숙명여대 대학원 석사학위 논문.
구효송(2008). 현대올림픽의 전개과정. 도서출판 상아기획.
김상순(1994). 근대올림픽의 본질과 변천에 관한 연구. 경희대학교대학원 박사학위논문.
김종픽 외(2008). 글로벌 미디어 시장과 스포츠 비즈니스. 레인
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학지사, 2012
- 윤매자, “영유아 권리존중보육에 관한 자율장학의 효과와 의미”, 숙명여대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동복지의 전제 조건
1) 가정과 부모
2) 경제적 안정
3) 보건
4) 교육
5) 놀이
6) 아동 노동의 보호
7) 특수
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학지사, 2012
- 정선희, “직장보육시설 교사의 직무만족도와 교사-유아 상호작용에 관한 연구”, 숙명여대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아기에 맞는 보육교사의 반응
2. 걸음마기에 맞는 보육교사의 반응
3. 유아기에 맞는 보육교사의 반
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학사.
최경숙 외(1996). 아동행동지도. 교문사.
이성진(1998). 아동상담의 과제와 전망. 숙명여대 가정대학 창설 60주년 기념 학술대회 자료.
이영은(2010). 상담자의 인지 복합성과 대처 유연성이 역전이 관리능력에 미치는 영향. 서강대학교 교육
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학현사, 2008
- 윤두아, “20-40대 여성의 대인관계 Ego gram과 이미지메이킹”, 숙명여대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인간관계의 중요성
2. 바람직한 인간관계 형성과정
1) 인간 대 인간으로서의 만남
2) 정보교환
3) 개성의 표
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학교 대학원 석사학위논문.
김미현(1994). Brand Identity 전개에 관한 연구. 숙명여대학교 대학원 석사학위논문.
김성미(1993). 팬시상품에 미치는 캐릭터의 표현적 특성에 관한 연구. 상명여자대학교 대학원 석사학위논문.
김성호(1997). 한국의 문화
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학교
김영균. 국민건강보험의 발전방향에 관한 연구. 경기대행정대학원 석사
고현신. 국민건강보험의 제도분석과 발전방향에 관한 연구. 숙명여대 정책대학원
이인재. 2007. 사회보장론. 나남출판
김태성, 김진수. 2006. 사회보장론. 청목출판사
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