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대학교, 1998
이동귀, 부모사후를 대비한 장애자녀의 평생계획, 도서출판 특수교육, 2002
이순형 외 공저, 아동복지 이론과 실천, 학지사, 2004
왕영애, 정신질환자 가족의 부담에 관한 연구, 연세대 보건대학원 보건정책 및 관리학과 석사논문, 19
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교육적 환경에서 그들의 잠재능력 발달을 돕는 일이 매우 중요하다. 또한 가치관 및 자아정체감이 형성되고 진로 등 향후 자신의 사회적 역할에 대해 고민하는 시기로서 아동,청소년들에게 학업관련 문제는 주목해야 할 주제인 것이다. 따라
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대학교 대학원 석사학위논문.
서천범(2002). 여가백서. 한국여가산업연구소.
이철원(2001). 여가의 재해석. 서울: 도서출판(주) 대한미디어.
안춘근(1987). 독서의 지식 서울:범우사 p.156-173
우동식 외 3인(1993). 독서교육의 이론과 방법. 서광학술자
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학위논문(박사)-- 우석대학교 대학원 : 특수교육학과 특수교육학 2013.
학령전기 자폐스펙스트럼장애 아동의 조기 진단 및 치료교육 가이드북, 신석호, 서울 : 한국자폐인사랑협회, 2011
장애학생의 문제행동 사례별 중재 가이드북 Q&A. 박재국, [
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교육격차를 완화하고 교육적 성취를 제고하고자 하는 사업이다. 이 사업은
‘교육복지투자우선지역 지원 사업’의 취지와 성과를 계승하면서 이를 더욱 발전시키기 위한
것이다 이 사업을 통해 학생들은 학업태도, 학업성취, 학교 적응 면에
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교육, 그 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
김경애(1990), 노인교육의 이론적 기초 연구, 동국대학교 대학원 교육학과 석사학위 논문
문은영·윤진(1994), 또래의 수용이 청소년 초기의 고독감과 비행에 미치는 영향, 한국심리학회지: 발달
박은영(2
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학업 계획
학과에서 어떤 목표를 가지고 학업에 임할지를 묻는 질문도 빠지지 않습니다.
예상 질문: “입학 후 어떤 계획으로 공부하고 싶습니까?”
준비 전략: 기초과목 충실, 실습 적극 참여, 학과 프로그램 활용, 봉사·연구 활동까지 포함
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서 리더십 있게 행동하는 법에 대해 배울 수 있다.
출처 및 참고 문헌
권용민, 국가 수준 교육과정의 개발 체제 분석 연구, 2004.08., 인하대학교 교육학 대학원
이채호·김선진, 유아의 놀이유형과 리더십간의 관계, 2010, 생태유아교육연구 제9권
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업부- 1993년)
5. 일본의 포괄적 보육 서비스 (연사: 이찌방가세 야스꼬)- 삼성복지재단
6. 미국에서의 양질의 보육과 교육 프로그램의 특성들(연사: Douglas R. Dowell)
- 삼성복지재단
7. 미국의 저소득층을 위한 가족 지원 프로그램(연사: Douglas R. Dowe
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업계 고등학교에 제공하며, 학교는 교육과정 결정이나 학과 개편 등에 관하여 산업체의 자문 및 지원을 구하도록 한다. 지금까지 학교는 학교교육과 산업현장과의 연계를 통해 현장의 실무경험을 얻게 한다는 관점에서 현장실습이 강조되는
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