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학생들과 협업하고 소통하는 기회를 넓히겠습니다. 이는 이후 박사과정 진학과 국제 공동연구에도 큰 자산이 될 것이라 믿습니다. 카이스트(KAIST) 화학과대학원 자기소개서 면학계획(연구계획서)
1. 대학 특별활동 사례
2. 리더십 활동
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두 가지 진로를 모두 추구하고자 합니다. 이를 위해 실천적 경험과 연구 능력을 동시에 키워나가며, 사회복지 분야의 발전에 기여하는 전문가로 성장할 것입니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 입학 후 학업(연구)계획
4. 졸업 후 진로계획
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서 NGO 영향력의 유형론적 분석모델」. 한양대학교 제3섹터연구소
배응환 2002 ‘지방정부와 지방환경 NGO의 관계: 개발논리에 대한 환경보존논리의 대응을 중심으로’ 「한국행정학보」 제36권 제1호 253~274
김태룡 2002 ‘NGO들간의 영향력 차이
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업도 운동부 학생의 눈높이에 맞추는 경우는 없을 것”이라며 “이해할 수 있는 수업, 조금씩 배워갈 수 있는 수업을 만들어주고 싶었다”고 설명했다.
전 부장에게 “운동선수도 공부해야 한다”는 생각은 확고했다. 더 이상 운동기계로서
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학대학 부학장
(현재) 서울대 사회복지학과 교수, 한국사회복지학회 이사, 대통령직속 농특위 농촌복지분과위원장, 국무총리 청소년보호위원회 위원, 보건복지부 중앙생활보장위원
(저서) 한국사회복지론, 가족복지학, 여성복지학, 산업복
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학의 이해』.학지사
김대수(2000). 『가르치는 방법에도 왕도가 있다』.우신
학술지 및 논문
한국교육학술정보원(2001). 「영국 초등학교의 정보통신기술 활용과 학업성취 관련
성 연구」. 한국교육학술정보원 SDI서비스 ,제141회
서현초등학교(2
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학방법론 참고자료』, 서울: 경기대 정치전문대학원, 2002.
2. 임진재, 『논문작성법』, 서울: 서울대 출판부, 1993.
3. 정병욱. 정한모 공저, 『논문작성법-그 이론과 실제』,서울: 박영사, 1981.
4. 연세대 대학원 편, 『논문작성법』, 서울: 연세대
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서울대 박사논문, 1991
윤병로, 『한국 근·현대 작가, 작품론』, 성균관대학교 출판부, 1993
송하춘, 『문학의 이해와 감상』, 건국대학교 출판부, 1994
권태명, 『한국 소설 문학 100년의 역사-한국 소설 문학대계 15(채만식)』,
(주)동아출판사, 1995
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학대표작선집-염상섭 삼대, 문학사상사
김윤식/1987, 염상섭 연구, 서울대 출판부
김미영, 염상섭 소설미학의 성립과정 연구, 서울대
문학사와 비평연구회/1998, 염상섭문학의 재조명, 새미
이수미, 염상섭의 소설 연구, 연세대
염상섭/1999, 삼대(
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학위논문, 1978.
문화부 편, 『문화공보연감』, 사단법인 공문회, 1992.
박헌호, 「민족문학의 개념과 그 전개과정」, 『문학과논리』 6호, 1996.
박혜준, 「문화정책과 전통의 재해석-위도 띠뱃놀이를 중심으로」, 서울대 석사학위논문, 1999.
서대
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