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사회환경의 요구에 적절히 대처할 수 있는 인력양성체제의 기반 조성 및 활성화가 필요한 시점이다.
이에 따라 젊은이들의 가장 빠른 사회인으로의 진출을 맡고 있는 초기 직업교육기관으로서 중요한 역할을 담당하고 있는 실업계 고등학교
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고등학교의 성격
1. 실업계고등학교의 성격 변화
2. 제7차 교육과정에서의 성격
1) 실업계고등학교의 성격
2) 실업계고등학교의 교육 방향
Ⅲ. 실업계고등학교의 기피현상
1. 인문숭상, 실업경시 풍조로 인한 부정적인 사회인식
2. 이촌향
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학교에서의 이수도 인정할 수 있다.
1. 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 교과
교과는 보통 교과와 전문 교과로 구성되며, 보통 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 기술가정, 체육, 음악, 미술, 외국어와 한문, 교련, 교양의 선택
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직업교육 적응을 유도하고 효율적인 생활지도를 위하여 진로지도 및 상담 프로그램을 운영하여야 한다.
(5) 소속교와의 긴밀한 상담체계 및 협조관계를 구축하여야 한다.
Ⅸ. 고등학교 진로지도(진로교육) 관련 제언
선택 중심 교육과정의 성
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취업 사례- 보험 모집인의 실태
Part III: 이순녀씨의 이야기
4. 대안
4.1. 고용평등을 위한 외국사례
4.1.1. 규제(감시, 처벌)
4.1.2. 인센티브제 도입-정부, 시민단체 등이 기업에 주는 인센티브제
4.1.3. 여성고용의 장려, 교육 프로그램
4.1.4. 직
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제7차 개정안을 중심으로-. 제주대학교 교육대학원 석사학위논문.
전국공업계고등학교 교장회·전국상업계고등학교 교장회·대한상업교육회 공편(1998). 교육개혁과 실업교육 활성화 방안. 실업교육 공동세미나 자료.
정문석(1992). 직업교육의
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교육진흥방안, 서울산업대학교 산업교육연구소
3. 김진형, 공업계 학교 산학 협동의 발전 및 추진 방향 대한공업교육 학회지 제11권 2호 1986
4. 이종성, 고도 기술 사회를 위한 직업 기술교육과 산업체와의 협력 방안, 한국직업교육학회, 직업교
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학교 교육 과정 개정하였고 제6차 교육 과정 개정에서는 특수 학교 교육 과정 개정은 빠졌다. 제7차 개정 작업은 일반 학교의 교육 과정 개정과 동시에 진행되었다.
2) 열린 교육 과정
후기 산업 혁명기의 사회 특성은 제도는 열려져야 하고 운
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교육청, 제7차 교육과정운영의 실제, 장학자료, 2002
◈ 정동빈 외, 영어교육론, 서울 한신문화사, 1994
◈ 최진황, 영어수업모형과 교실영어, 서울 민족문화문고 간행회, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 영어Ⅱ 교과의 성격
Ⅲ. 고등학교 영어
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나타
난 고등교육 단계의 직업교육 기회 박탈이라는 비판을 면하기 어렵다. 또, 궁극적으로는 산
업 사회가 필요로 하는 인력 양성을 할 수 없는 문제점을 일으킬 수 있다. 그러므로 위탁
직업교육의 기본 방향을 취업과 진학을 동시에 고려
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