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문제점
한국교육개발원 탈북청소년 교육지원센터에서 진행한 탈북교사 재교육 연수과정을 마친 탈북교사들은 지난 4월 9일부터 전문학교교육에서 소외된 대안학교탈북청소년들과 비보호대상 청소년들을 대상으로 멘터링 지원사업을 진행
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교육내용
인원(명)
1
한꿈학교
경기 양주
생활공동체 대안학교
중고 검정고시
21
2
하늘꿈학교
충남 천안
생활공동체 대안학교
초중고 검정고시
26
3
여명학교
서울 관악
대안학교
중고 검정고시
35
4
셋넷학교
서울 영등포
대안학교
중고 검정
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대안학교라든지 홈 스쿨링에 대한 이야기가 소개되면서 그에 대한 환상을 가지고 있는 사람도 많아 보인다. 하지만 무엇보다도 자신의 확고한 신념이 밑바탕이 되었을 때 성공적인 자아를 형성하고 스스로를 개발하는 교육이 되지 않을까 생
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학교환경
3. 사회환경
Ⅵ. 청소년비행의 실태
Ⅶ. 청소년비행의 사례
Ⅷ. 청소년비행 방지 전략
1. 정부의 현행 청소년 관련에 대한 개선안
1) 가정교육 기능 강화 관련 사업의 대안
2) 사회 환경 개선 사업의 대안
3) 청소년 지원 사업
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교육 적용
1. 포스트모더니즘의 교육적 인간상
2. 포스트모더니즘의 교육과정
3. 포스트모더니즘의 교육방법
Ⅶ. 포스트모더니즘의 실제 교육적용의 예
1. 대안학교
Ⅷ. 포스트모더니즘의 문제점의 비판
1. 포스트모더니즘의 자체적 문
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교육을 받을 수 있도록 환경이 조성되었으면 좋겠다는 것이 나의 생각이다.
결론
우리는 지금까지 능력별 집단편성에 대한 개념과 장·단점, 찬반의견, 문제점, 해결 방안 등을 살펴보았다. 위에 살펴본 바와 같이 능력별 집단편성은 흔히들
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지정하고, 이들에 대한 특별지원의 내용을 체계적으로 제공해야 할 것이다. 이들에 대한 지원 프로그램을 구상을 할 때 이 논문이 많은 기여를 하게 되길 기대한다. 1. 학교중도탈락 청소년의 개념과 유형----------------
1) 학교폭력의 개념
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비행의 예방 대책
1. 가정 환경적 요인의 대책
2. 사회 문화 환경적 요인의 대책
3. 학교 환경적 요인의 대책
Ⅴ. 비행청소년의 교정 교육
1. 교정교육의 의의
2. 교정교육의 원리
3. 교정교육의 방법
Ⅵ. 결론
<참고 자료>
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교육과학사 - 노혁
청소년문제론 : 교육과학사 - 한국청소년개발원
사례조사 (인터넷 검색)
청소년 왕따 사례 : (2009-09-15 10:11) 노컷뉴스 - 이동직기자 - 검색일 : 2010.06.03.목 <http://www.cbs.co.kr/nocut/show.asp?idx=1259883 노컷뉴스>
청소년 음주 사
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한 것은 틀림없는 일이다. 우리나라에는 섬머힐의 학교의 영향으로 10여개의 대안학교가 설립되었다. 그러나 이들 대안학교들이 모두 학력을 인정해주는 곳은 아니다. 그리고 기존 교육에서 탈락한 학생들이 모인 곳이 대부분이고, 학교나 교
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