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고등학생의 경우에도 과실상계율을 최소화하여야 한다.
10. 보상 조정재심위원회
학교안전사고로 인한 치료나 보상액에 대하여 불만이 있을 경우 이를 조정하는 기구를 별도로 설치하여야 사고의 수습이 효과적이다. 이는 전국 단위 및 광역
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학교에서 우수한 성적을 받았지만, 공교육에서의 학습과 그러한 학습으로 인하여 얻어진 성적이 자신이 하고자 하는 일에 영향을 주지 않는다고 판단하여, 과감하게 공교육의 틀을 벗어나 하자센터에 입학하였다. 그리고 자신이 원하는 영화
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평준화 이후, 최근의 사립학교법 개정문제, 종교편향성에 대한 문제로 기독교학교는 학원선교의 의욕을 상실하고 있으며 비기독교학교의 경우 그 문을 단단히 닫고 있다. 또한 교회는 그 성장이 둔화되고 선교의지가 감퇴되고 있으며 교회학
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화 과제
1. 공공 교육투자는 획기적으로 증가되어야 하고, 방대한 사교육비는 어떻게든지 공공화되어야 한다
2. 학교는 다칠세라 모진 사회 세파로부터 보호되어 있어야 한다
3. 유아교육, 초등교육, 중·고등교육에서의 과제
4. 한국교육은
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학교.
김용수(2007), 「일반계 공·사립 고등학교 교사의 인간관계와 직무만족과의 관계」, 인천대학교.
이한수(2002), 「통합적 인적자원관리의 유형과 조직성과에 관한 연구」, 원광대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 보건의료조직의 특성
(2)
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평준화 정책은 사립학교를 유명무실해지도록 만들어 교육의 다양성을 위축시킨다는 비판
Ⅳ. 평준화 정책 문제점의 해결 방안
고등학교 단계에서 개인의 교육 선택을 허용하고 사립학교의 자율성을 인정하며 학생들의 수월성을 추구를 격
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사립의 초등학교·중학교·고등학교·특수학교에 설치하는
심의·자문기구.
학교운영위원회의 의의
1) 교육운영의 투명성
2) 교육의 민주화
3) 지역사회 교육 공동체 의식
4) 교육에 대한 책무성
1) 학교운영위원회 성격
초등교육법 제
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학교 외부의 전문가나 장학사들이 연수담당자로 연수를 진행하게 된다.
참고문헌
박희연 (2006). 초등학교 교사의 학급경영에 관한 실태분석. 춘천교육대학교 석사학위논문
한상원 (2014). 사립 인문계 고등학교의 교내자율장학에 관한 문화기
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사립학교 진흥법 제정을 위해
- 조성호(2002), 대학IT 교육 프로그램 개편사례-한양대학교, 대학IT협회 대학IT교육 워크샵 발표문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학교육의 성격
Ⅲ. 대학교육의 현황
Ⅳ. 대학교육의 개혁
Ⅴ. 대학교육의 정보화
Ⅵ.
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학교경영의 조직
I. 교직원조직의 기준 및 원칙
1. 교직원조직의 기준
2. 교직원조직의 원칙
II. 교무분장조직
1. 교무분장의 일반적 절차
1) 교무의 기능적 분류와 체제화
2) 교무에 교직원배치와 전문화
3) 교무조직의 중층구조
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