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화’를 원칙으로 교육개혁이 이루어져야 한다는 주장에 가장 부합하는 것은? (중등,2003년)
① 무상 의무교육의 확대.
② 유치원 교육의 공교육화
③ 자립형 사립고등학교의 확대
④ 대학 입시에서의 지역 할당제 도입
19. 평생교육법 제 16조 2
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화된 교육 ⑤ 교육 정보화를 통한 21세기형 열린교육 ⑥ 평가를 통한 질 높은 교육으로의 전환 등을 제시하였다.
그러나 계속되는 제도 개혁에도 불구하고 평준화와 차별화를 둘러싼 논쟁은 물론, 자립형 사립고등학교 도입 여부 등을 두고 교
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학교의 경우 일률적 규제를 지양하고, 이들에게 맞는 교육프로그램을 재구성하여 시행하도록 하여야 할 것이다.
Ⅷ. 고등학교평준화제도(고교평준화정책) 관련 제언
고등학교 평준화정책은 지난 30년 동안 수정 보완되어 왔지만 기본골격은
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학교(2000), 감성교육을 통한 창의성 개발, 교육부 지정 자율학교 시범학교 운영보고서
- 강성원·옥준필(2000), 특성화 고등학교 발전 방안 연구, 한국직업능력개발원
- 김동규(1988), 최신 교육학 대사전, 서울 : 과학 교육사
- 김종철(1985), 자율화
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학교교육(공교육)과 교육복지
Ⅵ. 학교교육(공교육)과 개별화교육
Ⅶ. 학교교육(공교육)과 특기적성교육
Ⅷ. 학교교육(공교육)의 인식실태
Ⅸ. 향후 학교교육(공교육)의 정책 과제
1. 학교 평가 제도의 도입
2. 입학시험 제도의 변화
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고등학교 교육이 파행으로 치닫고 있는 심각한 교육현실에서 자립형 사립고들이 갖는 부담 또한 매우 크다고 볼 수 있다.
우리나라 교육이 정상화되어 있다면 문제가 없겠지만 우리나라 교육 자체가 파행적으로 운영되고 있는 까닭에 자립
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및 의견
3. 2008년 중1·고1부터 영어·수학 수준별로 수업 내용 및 의견
4. 자립형 사립고 확대 내용 및 의견
5. 교장승진제도 내용 및 의견
6. 고려대학교 병설 보건과학대학 통폐합 내용 및 의견
7. 국·공립대 법인화 내용 및 의견
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학교교육의 위기 극복 차원에서 ‘공교육 활성화’를 주장하는 측
- 대다수 학생들이 복지를 누리지 못하는 실정에서 ‘교육의 평등성’이 우선하는 가치임
- 학교해체나 이를 부추길 수 있는 교육시스템의 다양화를 반대
긍정 : 기존 학교
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고등교육개혁의 과제와 전망 서울: 양서원
6. 이주호·우천식(1998), 한국교육의 실패와 개혁, KDI 정책연구 20권 1·2호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육(학교교육)의 정의
Ⅲ. 교육(학교교육)의 변화
1. 유치원 교육
1) 대상
2) 목적
3) 교육과정
4) 정책
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학교교육과 불평등 : 교육과학사 ( 오욱환 )
조선일보 기사 검색 (www.chosun.com)
동아일보 기사 검색 (www.donga.com)
중앙일보 기사 검색 (www.joins.com)
http://www.hakbumo.or.kr/PDS/files/체벌해결-에듀진[교육].hwp
http://www.eduhy.or.kr/bbs/data/affair1_2/f134-04실천중
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