|
경영
1. 학급 교육 목표
스스로 공부하고 자기 주도적 학습 능력을 길러 기초 학력이 정착되도록 한다.
건강한 몸과 정신 속에 이웃을 돌아보고, 이웃의 아픔과 즐거움을 자신의 것으로 여기며 세상은 더불어 살아가는 것임을 느끼게 한다.
|
|
|
학교 운영의 실태분석과 개선 방안, 인하대 교육대학원 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구학교의 정의
Ⅲ. 연구학교의 필요성
Ⅳ. 연구학교의 단계
1. 계획 수립 단계
2. 기초 연구 단계
3. 연구 실천 단계
4. 결과 보고 단계
5. 일반화 단
|
|
|
경영』, 대왕사, 1996.
2. 성병창, 『학교조직 구조론』, 양서원, 1994.
3. 이군현, 『교육행정 및 경영 -조직이론적 접근-』, 형설출판사, 1997.
4. 한인영 외, 『학교와 사회복지』, 학문사, 1997. Ⅰ. 학교체계
Ⅱ. 학교의
|
|
|
학교교육의 한계를 극복할 수 있을 뿐 아니라 미술교육을 보다 발전시키고 확장시킬 수 있을 것이다.
참고자료
이보아, 『박물관학 개론』, 2000년, 김영사
최정희, “미술관과 공교육 연계 시각문화교육 현황과 분석”, 예술경영연구 vol. 3, 20
|
|
|
의의
2. 예산편성기본지침의 내용
3. 예산편성기본지침의 기능강화에 의한 관리방안
Ⅶ. 쿠바미사일 위기관리
1. 알렉산더 조지의 위기관리의 원칙Ⅰ: 정치적 차원
2. 알렉산더 조지의 위기관리의 원칙Ⅱ: 작전적 차원
1) 군사적 선택에
|
|
|
학교조직 구조론』, 양서원, 2003.
이군현, 『교육행정 및 경영 -조직이론적 접근-』, 형설출판사, 2001
양미경(2003). 교육과정 및 교수방법, 서울: 교육과학사.
이일용, 한국학교 교육 문제연구, 문음사, 2007.
한인영 외, 『학교와 사회복지』, 학문
|
|
|
전문화
3) 교무조직의 중층구조화
4) 교무조직의 동태화
2. 교무분장의 기본원칙
III. 교직원회의
1. 교직원회의의 성격
2. 교직원회의의 운영
IV. 학생조직과 학교운영위원회
1. 학생조직
2. 학교운영회원회: 초, 중등교육법
|
|
|
학교가 무너지면 미래는 없다, 교육과학사, 2000.
남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 1999.
백승관, 우리나라 학교조직의 특성 연구, 교육행정학 연구 Vol. 11, No2, 1993.
손경애, 학급붕괴 현상 발생 연구 분석 연구, 교육발전 제18집 제3호
|
|
|
학교폭력 예방 프로그램 개발 연구 한국교육개발원
이종길(2008) 학교폭력의 원인과 실태 및 대처방안 한국윤리학회
최병찬(2003) 학교폭력의 실태와 대책에 관한 연구 대전대학교 경영행정·사회복지 대학원 논문
박지목(2003) 청소년의 학교
|
|
|
계획 및 기대효과
3. 고등학교 유형비교(일반계사립고, 자립형사립고, 자율형사립고)
4. 자율형사립고의 도입과정
5. 자율형 사립고등학교 운영의 투명성 확보 조치
6. 다양한 유형의 고등학교
1) 특수목적 고등학교
2) 특성화 고등학교
3)
|
|
메뉴펼치기
