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관점에서 볼 때, 교육역사학은 단지 과거의 교육현상을 알아보기 위한 한가한 학문이 아니라 현실과 가까운 미래에 당면할 문제들을 해결하고 발전해 나가기 위한 필수적인 학문임을 알 수 있다.
교육철학
교육을 실제와 관련짓는 교육자들
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하게 듣고 자신의 의견을 명확하게 표현하는 학습 활동을 강조한다.
㈒ 학습 과정에 능동적으로 참여하여 비판적이고 창의적으로 사고 할 수 있는 기회를 충분히 제공한다.
㈓ 의견과 근거를 분명하게 제시하는 학습 활동을 강조한다.
㈔ 학
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하는 학생이 고등사고 기능을 잘 수행할 수 있다. 다음으로, 이런 고등사고 기능을 갖추도록 체계적인 교육이 뒤따라야 할 것이다. 마지막으로, 고등사고 기능체계를 갖추기 위한 학습과 그 학습과 관련된 평가를 하는 것이 도덕과에서의 서
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교육
Ⅲ. 멀티 미디어를 활용한 교육
1. 멀티미디어의 개념
2. 교수 매체로서 멀티미디어의 기능
3. 멀티미디어를 활용한 교육형태
4. 교수-학습 활동에서의 멀티미디어의 효과
Ⅳ. 사이버 교육
1. 사이버 교육의 특성과 효과
2. 사이
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학교 교육대학원 석사학위논문.
김은아(1995). 유치원 환경교육에 대한 교사의 인식 및 지도실태에 관한 연구. 원광대학교 교육대학원 석사학위논문.
김인호(1997). 환경교육의 활성화 방안. 환경과 생명, 3, 80-91.
김지하(1992). 생명. 서울: 솔.
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이 쉬워 진다.
(5) 모은 자료는 관련 설명이나 생각도 적도록 한다.
(6) 비교육적인 내용은 스크랩하지 않도록 사전 지도한다.(나쁜 정서의 기사 등)
3) 신문 학습지
가) 필요성
신문과 가까워지도록 하기 위한 방법으로 학교에서는 신문 학습지
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교육에 시장원리를 적용시키면 교육은 상품, 부모는 소비자, 학교는 점포, 교사는 판
매원이 되면서 즉, 교육학의 본질이 무너진다고 하였으나(p77), 저자가 언급한 ‘좋은 교육의
실현’ 측면에서 더 나은 교육 혜택을 누리고자 하는 학부모와
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학교사회복지는 학생들의 능력을 존중하고 개별적으로 접근하여 지원함으로써 학교 내에서의 사회적 공정과 평등을 실현하는 데에 기여합니다 서론
사회복지의 철학에 대한 이해
학교사회복지의 실천방식 관점
사회복지사 입장에서
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관련성에 대한 관심은 다소 늦게 발달하기 때문이기도 하다.
5. 유치원 어린이의 난화는 근육운동과 그런 활동에서 비롯된 시각적 만족에 의해 동기를 부여받는다.
: 1 ~ 4살 어린이에 대한 연구에 의하면 어린이가 난화를 그리는 첫 번째 동기
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하게 정의되어 왔다. 학습 부진에 대한 개념이 정립되기 시작한 것은 1975년에 ‘장애자를 위한 교육법(미공법 PL94-142)’이 입법되면서이다. 그 내용은 ‘학습 장애란 이해 과정인 구화 언어 및 문자 언어에서 작용하는 기초 심리 과정들의 하
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