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교육과정과 교육평가, 동문사
교육인적자원부, 음악과 교육과정
석문주 외(2006), 음악교육의 이해와 실천, 교육과학사
이용일(1993), 음악교육학개설, 현대악보출판사
이홍수(1994), 국민학교 음악과 질적평가 방안, 교원교육, 한국교원대학교 교
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학교에서 함께 하기도 한다.
더욱이 이러한 홈스쿨링이 우리 나라에 주는 시사점은 크다. 아이들을 무한경쟁으로 내모는 비인간적인 교육, 대학입시 위주의 암기 교육, 삶의 양식과 지혜를 가르치기를 외면하는 교육으로 전인교육이 소홀하
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교육, 교사 연수 자료, 한국교육개발원, 2002
송용대, 영재교육이란 무엇인가, 서울 교보문고, 1990
서남수, 영재교육 제도화의 몇 가지 난점, 영재교육 진흥을 위한 정책 세미나 발표 논문집, 서울 한국교육개발원, 1997
서울특별시교육과학연구
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학교 비교내신제의 쟁점분석」『한국교육평론』 한국교육개발원 1997 1. 들어가며
2. 교육사회에서의 기능주의적 관점
1)기본관점
2)교육현상, 기능주의적 관점에서 이해하기
3. 특목고 열풍의 양상 및 문제점
1)기능주의적
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학교장회
이돈희(1998), ‘공교육제도의 발달’ : 역사적 고찰, 교육학대백과사전, 도서출판 하우동설, 서울대학교 교육연구소 편, 138-143
이승구, 「사학에 대한 민간투자유인방안에 관한 연구」, 미간행 석사학위 논문, 연세데 교육대학원, 1987
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교육을 개설, 청소년을 위한 이성관계 프로그램이나 행사를 개발 실천합니다. 이렇게 하여 청소년들에게 건전하고 인간적인 새로운 성문화를 창조할 수 있도록 도와야 하며 이러한 건전한 청소년 성문화의 생성은 성적 피폐함과 문제점으로
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교육대학원의 운영과 대학원생들의 지도를 위하여 교육대학원 전임교수의 확보가 필요하다. 아울러 교수들의 연구 활동 진작과 전문적 자질 신장을 유도하기 위해 연구년(안식년) 제도를 활성화할 필요가 있다.
4. 행재정 지원 강화
도서관,
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문제점을 분석하고 해결방안을 도출하기 위해서는 국가적 차원에서 보다 전문적인 기구를 설치하여 이를 통해 정책개발을 추진해 나가야 할 것이다.
또한, 저출산 문제를 해결하기 위해서는 정부와 국민의 강한 의지와 공감대가 형성되어야
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학교상담실태 및 모형 개발연구』, 한국청소년상담원
김계현 외, 2001,『학교상담과 생활지도』, 학지사
연문희 외, 2002, 『학교상담』, 양서원
부산광역시교육과학연구원, 초등학교 진로상담교사 연수자료, 2000
제 7차 초중등학교 교육과정
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교육)의 실천 방향
1. 노동을 천시하는 경향은 우리 사회의 발전을 저해한다
2. 사무, 관리직에 대한 선호는 지양되어야 한다
3. 돈이 곧 행복이라는 생각을 자녀에게 심어 주어서는 안 된다
4. ?일류 대학은 곧 입신 출세?라는 생각에서 벗어
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