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교육에 대한 가정의 역할 재정비가 필요하며 , 이제 자녀의 진학 문제가 개개인의 가정문제에서 탈피하고 전체 사회적인 시각으로의 전환, 예컨대 입시제도의 안정 및 공교육 확립 등의 체계화된 실질적인 재정비가 필요하다. 또한, 학교 교
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학교' 구상: 좋은 학교의 조건과 그 구현 방안 탐색, 한 국교육개발원
- 김 민(2000), 학교붕괴 신화인가 현실인가?, 한국교육인류학회, 교류인류학연구 제3권 1. 문제의 제기
2. 공교육의 개념
3. 공교육의 위기
4. 공교육의 문제점
5.
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교육과의 관계를 기술한 것으로 옳은 것은?
① 문화전수는 학교교육을 통해서만 가능하도록 되어 있다.
② 학교에서 교육내용으로 정해지는 지식은 가치 중립적이다.
③ 현대학교는 바람직한 문화를 교육과정을 통해 습득시킨다.
④ 학교에
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교육제도의 각 부분을 총체적이고 통합적으로 개혁할 수 있는 근간을 마련해 주었다.
2. 규제의 철폐 및 교육담당자의 책무성의 강조이다
미국 연방정부가 그동안 교육재정 지원의 조건으로 부과했던 여러 가지 규제를 철폐하고 단위학교에
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입시제도의 변천에 따라 나타나는 정부의 공공성과 대학의 자율성 간의 대립은 항상 대두되었으며, 현재는 대학의 자율성이 보장되는 방향으로 입시제도가 변화하고 있다.
대학입시 및 입시제도의 일차적인 기능은 대학교육을 수학할 수 있
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학교선택권을, 학교에는 학생선발권을 허용하고 자립형 사립고등학교에 입학시험을 치르도록 했다는 것은 획기적인 변화이다. 그와 같은 입시제도는 중고등학교의 교육과정 운영과 평가방법 개선에 기여하리라는 긍정적인 측면도 있지만
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공교육의 교육경쟁력을 강화하여야 하겠다. 사교육을 공교육 보완의 기능을 하는 것으로 인식전환을 하고 육성하는 일도 필요하다.
마지막으로 입시위주의 교육 또한 문제이다. 거의 대부분의 학생들은 목표를 오로지 대학진학으로만 생각
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교육의 질을 높이기 위한 노력
- 교사초빙제 등 실시 -> 교권강화 노력 사회문제론 <사교육>
1. 사교육의 개념
2. 입시제도에 따른 사교육의 성장배경
3. 사교육의 확대 원인
4. 사교육의 현황 및 문제점
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공교육 개혁의 과제. 21세기 공교육 전망과 연구소 협력방안. 한국교육연구소. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 공교육 위기의 현황
2. 공교육의 의미
3. 공교육 위기의 형성배경 및 원인
1) 학교관련요인
2) 제도적․정치적 요인
3) 사회&
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공교육은 대학교육이 공교육화될 때 완성된다. 사립대학을 줄이고 국공립대학으로 전환해야 비로소 대학교육의 공공성이 실현될 길이 열릴 것이다. 결론적으로 말하면 교육비의 부담을 줄이고 대학교육의 정상화를 위해선 교육재정을 확충
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