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재정상황과 기초단위까지 교육자치를 확대실시할 경우에 발생하는 문제점을 생각할 때 신중한 검토가 필요하다. 특히 학교운영위원회의 활성화로 학교단위를 중심으로 주민의 참여와 교육현장의 목소리를 반영시킬 수 있게 되면 구태여 문
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교육재정의 하한을 보장하기 위한 회계 상의 경계(fire wall)의 유지가 필요할 것으로 판단된다. 분권화 된 지방교육과 상향식 학교예산제도가 정착되고 학교간의 경쟁이 본격적으로 이루어지게 되면 우리의 고질적인 학교실패문제 및 과도한
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과정을 통한 재정 지원이 이루어져야 할 것이다.
국가 교육재정 재원을 확보하고 국공립뿐만 아니라 사립대학들을 적극 지원하여 적절한 수준의 납입금 정책과 등록금 인상 억제, 동시에 장학금 제도의 활성화를 꾀한다면 높은 등록금으로
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교육이 진정한 교양을 지닌 인간이 가득한 모습으로 거듭나길 희망하면서 현 우리나라 교육에 대한 대안적 탐색과 함께 글을 마치도록 하겠다.
참 고 문 헌
김선호(1999). 대학의 입시제도와 대학교육. 서울: 장락
김정일(2003). 교육의 물꼬를
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입시제도와 대입관련 시험에서 창의성이 높은 학생이 능력을 발휘할 수 있는 장치가 갖추어져야 한다. 대입제도는 우리 중등학교 교육의 방향에 영향을 미치는 가장 큰 학교 외적 요소이다. 이러한 현실을 고려하지 않은 창의성 교육은 실효
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교육자치제도의 본질
Ⅲ. 지방교육자치제도의 유형
Ⅳ. 지방교육자치제도의 이념
Ⅴ. 지방교육자치제도의 기본원리
Ⅵ. 지방교육자치제도의 문제점
1. 현행 지방교육자치법은 교육자치입법권과 교육자치재정권을 침해하고 있다
2.
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대학을 졸업한 여자와 남자라는 점을 의미한다.
2, 대기실업과 만성실업의 우려
학교를 졸업하고도 3년 넘게 취업을 못 한 청년 백수가 25만 명에 달하는 것으로 집계됐다. ‘2013년 5월 경제활동인구조사 청년층 및 고령층 부가조사 결과’에
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대학입시제도의 개선은 물론이고, 교구나 자료를 개발하는 부담이 교사에게 있는 것이 아니라는 전제가 있어야 가능하다. 따라서 이와 관련하여 교육부에서의 행정적, 재정적인 지원이 뒤따라야 가능하다고 할 수 있겠다.
교육공동체 구성원
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학교교육과정 운영에 차질이 없도록 직접교육경비가 우선적으로 확보되도록 예산을 편성할 수 있게 되었다.
4. 향후과제
학교회계제도의 올바른 운영을 위하여 학교재정을 직접 사용할 교원들의 학교회계 예산제도에 대한 보다 올바른 이해
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학교 현장에서도 학생들의 이러한 전체적인 특성을 고려하기보다는 이론과 개념 위주의 교육과정 운영, 졸업생들의 낮은 현장 적응력, 시설의 낙후 및 우수 교사 확보의 어려움 등으로 여러 가지 문제점이 제기되고 있다. 교육과정 운영은 전
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