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청소년 폭력 문제에 어떻게 대응하실 것입니까?
피해 청소년의 안전을 우선 확보하고, 가해자와 피해자 모두에게 상담과 교육을 실시하겠습니다. 또한, 학교 및 지역사회와 협력해 예방 프로그램을 강화하는 데 힘쓰겠습니다.
[24] 청소년지도
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대학교 교육대학원에서의 배움은 저에게 단순한 학문적 성장이 아니라, 인생의 방향을 바꾸는 중요한 과정이 될 것입니다.
현장에서 적용 가능한 상담 기법을 체계적으로 습득하고, 다양한 사례를 통해 전문성을 길러내고자 합니다. 또 실습
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청소년 상담기법, 심리학개론, 교육학개론 등 이론 공부뿐만 아니라 실제 현장에서 청소년들이 겪는 어려움을 공감하고 소통하는 능력이 필요하다는 것을 깨달았습니다.
이러한 역량을 키우기 위해 대학시절에는 전공과목 외에도 학교폭력
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청소년의 ..(중략)
3.영양 교육에서 가장 중요하다고 생각하는 요소는 무엇인가요?
영양 교육에서 가장 중요하다고 생각하는 요소는 개인 맞춤형 접근입니다. 영양은 사람마다 필요로 하는 것이 다르기 때문에, 교육이 그에 맞춰져야 효과
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교육과 관련하여 가장 기억에 남는 경험은 무엇인가요?
16. 영양 교육의 성공적인 사례를 말씀해주세요.
17. 본인이 생각하는 영양 교육의 미래는 어떤 모습일까요?
18. 영양 교육을 잘 하기 위한 중요한 자질은 무엇인가요?
19. 청소년
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교육과 예술치유를 융합한 교육 프로그램 개발에 지속적으로 관심을 가질 계획입니다. 정서적 어려움을 겪는 학생이나 소외계층 청소년들에게 예술을 통한 치유와 회복의 기회를 제공하는 교육 활동을 기획하고 운영해보고 싶습니다. 이를
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교육심리학, 상담심리 등 인접 학문과의 융합적 접근도 고려하고 있으며, 졸업논문은 음악이 청소년 정서 안정 및 자기표현력 향상에 미치는 영향에 관한 실증연구로 진행할 예정입니다.
넷째, 졸업 후 진로계획.
졸업 후에는 중·고등학교 음
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교육실무사로서 필요한 역량을 쌓기 위해 다양한 경험을 통해 실무 감각을 키웠습니다. 대학 재학 중, 지역 복지센터에서 장애 아동과 청소년을 대상으로 한 학습 지도 봉사활동에 참여했습니다. 이 활동을 통해 장애 학생들의 학습과 사회
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청소년 복지의 한 획을 긋는 전문상담치료기관을 만들겠다는 일념으로 근무하고자 합니다. 1. 성장과정
저희 가족은 조부모님과 함께 한 집에 살았습니다
2. 학창시절
초등학교부터 고등학교까지는 소극적이며 내성적인 성격으로
3.
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청소년기에 방황하는 아이들을 옆에서 감싸 안아주며, 그들의 고민을 들어주는 친구 같은 교사로 학생들과 함께 계속 성장해 나가고 싶습니다.
또한 제가 문학을 통해 청소년기에 정서를 함양시켰듯이, 우리 아이들도 문학교육을 통해 행복
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