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학교 스트레스에 대처하는 방법을 익히는 것이다.
*참고문헌*
임규혁. <<교육심리학>> 학지사. 2004.
이달석. <<교육심리학>> 학지사. 1997.
이용남외 7명. <<신교육심리학>> 학지사. 1999. 학교교육과 정신건강
1. 정신
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상황에 대처할 수 있도록 직접적인 도움을 줄 수 있고, 또 정보의 제공이나 정서적 지지를 제공받을 수 있다. 1. 정신건강의 개념
2. 학교교육과 정신건강
1) 학교환경과 정신건강
2) 시험불안과 정신건강
3) 학교 스트레스
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학교 감독
일곱째)교사의 자질, 직무 및 봉급
④‘베를린 세미나’는 1811년 주립사범학교로 전환됨으로써 최초 의 공립사범학교가 되었다. 1)등장배경
2)실학주의 교육사상의 특징
3)실학주의 교육사상의 유형
4)실학주의 교육사상가: 코
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3. 피해자와 가해자 대책 마련
1) 성폭력피해자 보호체계 강화
2) 성폭력가해자 재범방지 강화
(1) 유전자 정보은행 도입을 통한 범죄예방 효과 제고
(2) 치료감호제도 개선
(3) 성폭력사범 보호관찰제도의 효율적 운영
*참고문헌
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3. 피해자와 가해자 대책 마련
1) 성폭력피해자 보호체계 강화
2) 성폭력가해자 재범방지 강화
(1) 유전자 정보은행 도입을 통한 범죄예방 효과 제고
(2) 치료감호제도 개선
(3) 성폭력사범 보호관찰제도의 효율적 운영
*참고문헌
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방식
4. 학생 생활 요인
5. 사회 환경적 요인
3). 비행 청소년 가족의 서비스 현황 및 대책
1. 서비스 현황
2. 서비스 대책
3. 제도와 정책적 대안
* 별첨 - 청소년의 마음, 건강하게 지켜요 (보건복지부발간 부모, 교사 교육용 자료)
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실태
1. 연령별 현황
2. 환각물질 흡입사범 단속 현황
3. 청소년 약물남용 실태
4. 청소년 약물남용 추이
Ⅶ. 약물남용과 약물중독의 예방 전략
1. 비강제적인 방법
1) 학교약물교육
2) 대중매체
3) 대안요법
2. 강제적인 방법
Ⅷ. 결론
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학교 대학원 석사학위 청구논문
미국뉴욕주 의사회: 가정폭력 자료
김광일. (1990): 부부폭력의 임상실제. 정신건강연구 9:174-183
최 영(1998): 가정폭력피해자의 의료적 조처방안. 광주여성의 전화 가정폭력방지법제정 기념토론회 자료집 28-38쪽
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정신요법이나 상담을 통한 폭력 재발 방지를 해야 한다. 가해자에게는 법적 구속력을 바탕으로 하는 치료를 해야 할 것이다.
<참고문헌>
이영호(2010) 정신건강론, 공동체
이원숙 외(2010) 가정폭력 프로그램, 학지사
노순규(2012) 가정폭력의
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교육의 필요성
제1절 외국의 성교육
제2절 청소년을 위한 성교육방안
제3절 성상담에 대한 청소년들의 의견
Ⅴ. 성(性)상담 프로그램
제1절 성과 사랑(성과 사랑은 다른건가요?)
제2절 성 정보 수용방법(빨
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