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교사와의 협력방안
-학생이 문제행동을 보일시에 담임교사와 학부모와의 상담을 통해 학생의 문제해결을 도와야 합니다. 문제행동에 대해 가감없이 말씀 드리고 대처방안을 논의하여 학교교실, 가정, 돌봄교실에서 일관성있는 지도가 이뤄
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학이라는 과목에 대해 많은 학생들이 즐겁고 기다려지는 수학시간을 만들어주고 싶습니다. 그리고 무엇보다 교사로서 끊임없이 노력하며 연구하는 교사가 되겠습니다. 정체되어 있지 않고, 교과서만 파고드는 선생님이 아닌 보다 광범위한
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이루고 싶은 목표는?
3. 가장 뛰어난 인재가 갖춰야 하는 조건은?
4. 국어교사가 되기 위해 준비한 것은?
5. 국어교사가 되어 향후 1년 이내 계획은?
6. 학교발전을 위해 자신이 할 수 있는 강점은?
7. 자신이 성장하기 위해 준비해야 할 점은?
8. 자
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을 이끌어 줄 수 있는 교사가 되고자 합니다. 그러기 위해서 교사는 우선 전문적 지식이 뒷받침되어야 한다고 생각합니다. 항상 자기계발에 소홀히 하지 않으며 학교 내 수학교사 뿐만 아니라 지역단위 수학교사 모임을 통해 서로 정보를 교
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전 및 보충의 기회를 제공해 주겠습니다. 교사가 아동들의 눈높이에서 생각하지 못하고, 자기 스스로 모든 것을 단정해 버린다면 저절로 마음의 벽은 쌓는 것과 같다고 생각합니다. 아이들 또한 교사에게 마음의 문을 열수 없음은 당연하다고
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교사 역량을 발전시켜나가야 한다고 생각합니다.
5. 지원동기 및 포부
과학이 좋고, 아이들과 함께하는 것이 즐겁고, 어려서부터 가르치는 일을 늘 하고 싶었습니다. 그리고 과학교사로서 1년 동안 재직하며 과학교육 현장에서 경험을 쌓아왔
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. 나의 이름은 기회다.”
언젠가 자신을 찾아오게 될 기회를 잡을 준비가 되어 있나요!
시간문제일 뿐 합격은 최선을 다하신 여러분의 것임을 믿습니다.^^ 1. 성장과정
2. 성격의 장단점 및 생활신조
3. 학교생활
4. 지원동기 및 포부
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이름은 기회다.”
언젠가 자신을 찾아오게 될 기회를 잡을 준비가 되어 있나요!
시간문제일 뿐 합격은 최선을 다하신 여러분의 것임을 믿습니다.^^ 1. 성장과정 및 성격의 장단점
2. 학교생활 및 경력사항
3. 지원동기 및 포부
4. 교육철학
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인드를 심어주었습니다. 또한 타인을 배려할 수 있는 보육교사로서의 목표를 더욱 확고하게 만들어준 계기였다고 생각합니다.
4.성격의 장단점
교육에 대한 열정과 삶에 대한 유연한 자세를 갖는 것은 제 생활신조 이면서 장점이기도 합니다
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내고 싶어합니다. 저 또한 마찬가지로 그런 면이 있습니다. 그렇지만 내 빛을 속에 집어넣고 상대방의 빛에 미소를 지을 때 직장도 인생도 진정으로 행복해질 수 있다고 믿습니다.
4.육아종합지원센터 대체교사 지원동기 및 포부
대체교사는
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