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단위책임경영제도에서의 원리와 장점을 말한 학설들이다.
주철안은 \"선진 주요국의 단위학교 재정운영에 관한 연구\"에서 학교단위예산제도의 당위성을, 단위학교 교수활동의 신축성 증대, 학교구성원의 의사결정 참여, 단위학교 교육에 대
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단위학교가 교육운영에 관한 사항을 결정하기 때문이다. 둘째, 학부모와 지역사회로부터 학교에 대한 지원을 확보하고 그들의 학교교육 참여를 활성화한다. 공동체 중심의 학교자율 책임경영제에서는 학부모와 지역사회가 공동의사결정자
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운영위원회의 기능과 이에 따른 권한의 모호성4) 교원 대표들인 교사들에 대한 교장의 대한 지나친 통제 가능 현실5) 권리는 교장과 학교운영위원회가 나누어 갖는데 비하여 책임은 교장 혼자서 진다. 학교경영/단위학교 책임경영제 교육
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단위학교를 더 이상 관료적으로 통제하려고 하지 않아야 한다. 다시 말해, 교육행정기관은 학사운영상의 권한뿐만 아니라 인사재정 등에 관한 권한을 단위학교로 과감하게 이양하고, 그 운영 결과에 문제가 있을 경우에만 책임을 묻는 방식
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운영위원회 제도 활성화
1. 단위학교 운영의 자율권 확대
2. 교육주체별 자치조직의 활성화를 통한 교육수요자의 참여 제도화
3. 학교운영위원 선출 절차의 민주성 및 합법성 제고
4. 학교장 교사 초빙제 확대 실시
Ⅴ. 전망과 쟁점
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운영위원회와 교무회의, 학부모회 등과 같은 단위학교의 다른 의사결정기구들과의 관계가 제대로 정립되지 않고 있기 때문이다. 따라서 학교운영위원회와 학교내외의 다른 의사결정기구들이 효율적으로 연계될 수 있도록 관계를 정립해야
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운영위원회의 활동 사례
Ⅶ. 향후 학교운영위원회의 개선 방안
1. 학교장과 학교운영위원회 관계
2. 운영위원 선출의 민주성 확보
3. 운영위원회 회의개최 최소 횟수 의무화
4. 효율적인 회의 운영
5. 학교 단위의 지역 실정에 맞는 교육
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운영위원회의 구성요소
(2) 현행 학교운영위원회의 구성
(3) 현행 학교운영위원회의 선출 절차
3. 학교운영위원회의 권한과 의무
(1) 운영위원의 의무
(2) 운영위원회의 권한
(3) 운영위원회의 권한 (심의사항)
4. 학교단위 책임 경
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자율성부족’과 ‘학부모의 학교 참여 미흡’이라는 문제를 보완하기 위한 제도라고 볼 수 있다. 그러나 이 제도의 좋은 취지에도 불구하고 학교운영위원회가 제대로 정착되지 못하고 있는 것이 현실이다. 학교운영위원회 제도를 단위학교
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운영 협의 조직
(4) 지역 사회 관련 조직
9, 학교 운영 위원회에 설치의 근본 이유로 볼 수 없는 것은?
(1) 단위학교의 책임경영
(2) 학교운영의 자율성 강화
(3) 학생의 학교운영 참여 보장
(4) 학교와 지역사회와의 관계 강화
10, 학교발전기금과
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