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서론
Ⅱ. 본론
1. 카이스트, 잇단 자살사건의 원인
1) 1등에 익숙했던 학생들의 심리적 박탈감
2) 베르테르효과(모방자살, 동조자살)
3) 징벌성 등록금 제도
4) 전과목 영어강의(100% 영어수업 도입)
2. 카이스트 교육개혁의 문제점
3. 모방자
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서울대 박사학위논문, 1993
ⅲ. 이재승, 읽기 교육의 목표 분류에 관한 연구, 청람어문학 12집, 1994
ⅳ. 이경화, 독해의 구성주의 관점과 읽기 지도, 한국어문교육7집, 한국교원대학교 한국어문연구소, 1998
ⅴ. 초등국어교육학회, 읽기수업방법,
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서의 이행은 건축의 세계뿐만 아니라, 복장, 음악, 혹은 문학이나 철학의 세계, 사회과학의 세계에서도 일어났다. 그 변화는 사상적으로는 1950년대부터 시작되었지만 실질적으로 확대되기 시작한 것은 1970년대 이후부터이다. 그 점에서 교육
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서울특별시 강남정신보건센터, 「사업실행보고서」, 서울특별시 강남구보건소, 강남정신보건센터, 서울시립 용인정신병원, 1999.
서진환, \" 정신분열병 환자를 위한 직업재활 프로그램의 개발과 효과성 연구\", 연세대 대학원 사회복지학과,
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학교에서 이들 외부기관이 있다는 정보조차 모르고 있는 경우도 많아 협력연계하여 진로지도 활동을 촉진시키기에 한계를 가지고 있다. 따라서 학교내의 진로지도업무 활동과 청소년 상담실, 고용안정센터, 교육청 상담실 등 학교 밖의 활용
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서, 한국교육개발원.
대교협(1992). 대학평가인정제의 제도화 추진 방안보고. 한국대학교육협의회.
대교협(1995). 1995년도 대학종합평가인정제 시행을 위한 대학종합평가 편람. 한국대 학교육협의회.
대교협(1996). 약학계열 학과 평가편람. 한국
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대학원, 1992
이재성, 제3세계 군부 쿠데타 연구 : 실태 분석 및 전망, 한양대 행정대학원, 1992
신동익, 개발도상국의 관료제에 관한 연구 : 정치발전론적 시각에서의 관료제 역할과 문제점 극복, 연세대 대학원, 1983 [방통대 행정학과 3학년
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계획 (2000-2020)
박 경 (2001) “지역균형발전과 지방분권의 과제”, 한국공간환경학회지 한국공간환경 제 2권 제 2호
삼성경제연구소 (2000) 서울 및 수도권 문제의 현황과 문제점
서울대학교 환경대학원 (1996) 우리나라의 수도권 정책 어디로 가고
수도권 집중,, 수도권 집중의 실태, 억제책 폐기 , 수도권으로 인구, 수도권 집중 억지책 ,, 수도권 집중, 수도권 집중의 실태, 억제책 폐기 , 수도권으로 인구, 한국사회문제 수도권 집중 억제책과 억제책 폐기 중 어느 쪽이 더 바람직한지에 대해 서술oe,
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및 일탈 문제를 해결하기 위하여 사회가 노력해야 할 것들
1) 가정교육
2) 복지강화
3) 신고제도
4) 유해환경 개선
5) 대중매체 개선
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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청소년(학생) 봉사활동의 학교교육으로의 정착화
2) 자원봉사센터와 지역사회자원과의 연계체계 확립
3) 정부차원의 청소년(학생)자원봉사 활성화를 위한 방안
4. 효과적인 자원봉사활동 프로그램 개발
Ⅲ. 결 론
<참고문헌>
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