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학교에 다닐 수 있도록 한다.
2. 어머니와의 협의로 준엽의 외출과 귀가시간에 대한 규칙마련
- 귀가시간은 10시, 늦을 시 연락을 하고 12시까지 들어온다.
3. 할머니의 협의로 간섭적 행동 줄이고 정기적 만남 규칙화
- 할머니에게 직접적으로
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폭력성에 미치는 영향에 관한 연구”, 성균관대학교 석사학위논문
김지은, “폭력·비폭력 게임에 중독된 청소년의 문제행동 : 정서 지능의 조절효과”, 가톨릭대 대학원, 석사학위논문
이종영. 청소년 인터넷 중독의 문제점과 예방교육에 관
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학교폭력 유발 및 증가 요인과 대책. 한국교육개발원.
임영식(1997) ― 청소년기 우울의 특징과 문제행동. 청소년비행 연구.
정진한(1993) ― 청소년비행의 최근 동향과 선도방향 한양대학교 석사학위논문.
차우규(1997) ― 초·중학생들의 도덕의
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수정해 주거나 정확한 정보를 알려 준다.
출처: 상담심리학 현정환 p247~p.250
［참고 문헌］
박초이. 학교폭력의 유형별 상담기법에 관한 연구 P5 .2006
상담핵심기법백석대학교 상담대학원 한재희 교수. P36~P37
상담의 과정과 대화기법 신경진, p3
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행동관찰
Ⅴ. 가족관계 및 행동관찰
Ⅵ. 심리검사 결과
Ⅶ. 상담자가 파악한 내담자 문제
Ⅷ. 상담의 목표 및 상담전략
Ⅸ. 회기별 상담과정 내용요약
Ⅹ. 앞으로 더 상담이 필요한 문제 영역 및 앞으로의 계획
Ⅺ. 상담에서 잘 진행된
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행동 : 심리학적 접근, 학지사
학교폭력의 실태와 대처방안에 대한 연구, 전북대 교육대학원(논문) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 약물이란
Ⅲ. 약물의 종류 및 약리작용
1. 중추신경 흥분제
1) 담배
2) 카페인(각성제 등)
3) 암페타민류(필로폰 등)
4)
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학교 폭력 피해자 사례 >
Empowerment 이론
01임파워먼트 이론
02임파워먼트의 주요 개념 및 원칙
임파워먼트 모델의 개입과정
03임파워먼트의 이론적 기반
04임파워먼트 모델의 개입과정
05임파워먼트의 실천의 적용(치료자
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행동이론과 사회복지실천．학지사
사회복지 실천과 임상사회사업 (1999) 임상사회사업연구회 엮음 학문사
이효선(2003). 사회복지 윤리와 철학의 이해. 학지사. 1, 개입 과정
2. 인지재구조화
3. 클라이언트의 문제해결 기술의 향상
4. 간접
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학교의 사회심리학. 서울: 양서원 1. Dreikurs의 이론 개관
- 모형의 초점
2. Dreikurs 모형의 분석
1) 훈육의 본질
2) 훈육과 교사의 유형
3) 훈육과 잘못된 목표
4) 잘못된 목표에 대처하는 방안
5) 잘못된 목표 행동의 지도
6) 격려와 칭
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학교장의 자질과 교감의 역할
1. 학교장의 자질- 전문적 이론과 기술
2. 교감의 역할 - 교사의 눈높이를 고려
1) 법규 면에서 본 교감의 역할
2) 교직 사명 면에서 본 교감의 역할
3) 교육과정 운영에 있어서 교감의 역할
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