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학교사회복지사는 전문가로서 학생들이 최적의 교육환경에서 교육을 받고 생활할 수 있도록 교사와 학부모 및 지역사회 여러기관등의 다양한 전문가들과 협력하여야한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 학교사회복지론(개정판)_주석진外, 2020년, 양서원
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제도적으로 도입되기 위해서는 교육과학기술부 및 보건복지부 관계자, 그리고 사회복지학계에서 함께 힘을 기울여야 할 것이다. 중요한 것은 제반 학생의 문제해결을 위해 학교사회복지가 필요하다는 것을 모두가 인식하고 있어야 한다.
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학교사회복지론 중간과제물을 통해 코로나19와 학교사회복지에 대해 논의해보았다. 학교에서 교사들은 학생들의 정신적·사회적 성장과 발달 위해 그들을 전인적으로 교육시키고 있다. 그러나 학생들이 학교폭력, 가정폭력, 부모의 이혼, 빈
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지와 관련된 문제에 대해 더 깊이 이해하고 적극적으로 참여할 수 있는 교육과 지원이 부족하여, 학교 내에서의 사회복지 활동이 활성화되지 못하고 있다. OOO 초등학교는 이러한 어려움을 극복하고, 학생들이 건강하게 성장할 수 있는 환경을
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학교에 떠넘기기보다 이들을 양성하고 모든 학교에 배치될 수 있도록 대전 서구 지역사회에서 함께 노력할 수 있어야 한다고 생각한다.
4. 참고문헌
1) 유해숙, 김영빈 (2022). 학교사회복지론. 방송대 출판문화원.
2) 윤미혜(2005). 학교사회복지
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학교사회복지. 방송대 출판문화원.
임경선 저, 학교사회복지론, 어가, 2023
진혜경 저, 학교사회복지론, 창지사, 2021
홍봉선, 남미애 저, 학교사회복지론, 공동체, 2020
천정웅 저, 학교사회복지론, 양서원, 2020
주석진, 조성심 외 저, 학교사회복
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학교사회사업모형연구」학교사회사업학회지
임경선(2001)「학교부적응 중학생을 위한 생태체계적 관점의 학교사회사업실천사례연구」강남대학교 대학원 석사학위논문
전재일,이경은,이성국,이성희,박영준(2011)「학교사회복지론」양서원
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학교사회복지론. 양서원
진혜경,안전성(2007). 학교 내 복지서비스 전문 인력의 직무연구(학교사회복지사와 지역사회교육전문가를 중심으로). 청소년복지연구 10(1)
차혜숙(2009). 학교사회복지 효과성과 실천방안 연구. 서강대학교 공공정책대
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학교사회복지 활성화방안 연구, 가야대학교 행정대학원 논문, 2011.
김인희, 교육복지의 개념에 관한 이론적 재탐색, 한국교육행정학회 제165차 추계학술대회 자료집, 2011.
오봉욱 외, 학교사회복지론, 동문사, 2015.
유은경, 코로나-19의 상황에
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학교사회복지의 질을 높이는 중요한 과제가 아닐까 생각해보며 과제를 마치고자 한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 주석진(2020), 학교사회복지론, 양서원.
2. 장수한(2017), 학교사회복지론, 공동체.
3. 유해숙ㆍ김영빈 (2015), 학교사회복지, 한국방송통신방
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