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행동으로서, 주로 남과 어울리지 않고 혼자만의 세계에 파묻혀 공상에 잠기거나 불안해하며 등교거부 행동 등을 나타내기도 하고 심하면 자살과 같은 극단적인 행동으로 발전하기도 하는 부적응행동이다.
VI. 학교생활 부적응아동의 특성
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행동을 통제하는 것으로, 유아기에 습득해야 할 필수적인 발달과업이라고 할 수 있다. 자기조절능력은 상황에 맞게 자신의 행동을 스스로 조절해가며 문제 상황을 해결해가는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김진경·김헤라(2022). 학교폭력예방의 이론
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행동문제 관계에 대한 연구.
인제대교육대학원
황은아 (2006) 어머니의 양육태도와 유아의 부적응행동과의 관계. 관동대교육대학원 Ⅰ. 서론
1. 문제 제기
2. 선행연구의 고찰
3. 연구문제
4. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
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학교출판부
-정여주(2002), [만다라와 미술치료], 학지사
-채의병(2007), [집단미술치료가 부적응행동 아동의 학교생활 적응에 미치는 효과], 조선대 조형연구소논문집.7(2).235-249
-한국미술치료학회(2000), [미술치료의 이론과 실제], 동아문화사
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학교 일반대학원 박사학위논문.
이강찬, (2003), 일반계 고등학생들의 부적응행동, 공격성, 학교불안과 자살생각 간의 관계, 한국교원대학교 일반대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 정신건강
2. 현대를 살아가는
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행동을 통해 아동의 부적응 행동 수정을 위해 노력해야 할 것이다.
나. 무단결석을 하거나 등교자체를 거부하는 유아
실제로 많은 아동이 등교를 뚜렷한 이유 없이 거부하곤 하는데, 이는 부모와 떨어지기 싫다거나, 학교라는 환경이 낯설어
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학교생활만족도 등과 같은 긍정적인 적응성취와 함께 스트레스 적응력을 높여줌으로써 문제행동을 줄일 수 있는 구체적인 교육상담적 접근을 위한 발판이 될 수 있을 것으로 기대한다. 그러나 청소년의 심리적 문제는 복잡하고 신중함이 요
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부적응행동 감소에 미치는 효과, 미간행 석사학위 청구논문, 숙명여자대학교 음악치료대학원
▷ 여광응(1990), 정신지체 아동의 교육이론 탐색, 서울: 교육과학사
▷ 유정희(1995), 정신지체 특수학교의 직업교육 실태와 개선방안에 관한 연구,
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부적응행동 개선에 미치는 효과 ,
황인천(2001) 놀이와 게임을 통한 레크리에이션 활동이 정신지체 아동의 적응행동에 미치는 영향 ,공주대학교 교육대학원 석사학위 논문
홍경자, 외 5(1990) 아동간호학, 수문사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체의
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행동을 통제하는 것으로, 유아기에 습득해야 할 필수적인 발달과업이라고 할 수 있다. 자기조절능력은 상황에 맞게 자신의 행동을 스스로 조절해가며 문제 상황을 해결해가는 것이다.
Ⅳ.참고문헌
김진경·김헤라(2022). 학교폭력예방의 이론
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