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행동을 지도할 수 있는 인격적인 자질을 개발하고자 노력하겠습니다. 미성숙한 학생의 언행을 끝까지 인내하고 지도하려는 자세와 애정을 지니고자 노력하겠습니다.
둘째, 모든 학생들에게 편견을 가지지 말고 치우침이 없이 공평하게 지도
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행동의지가 있어야 한다고 생각합니다. 또한 학교를 빛내고 국가발전의 원동력이 되는 경쟁력있는 학생들을 배출해야 하는 만큼 교재연구, 탐구, 그리고 학생들과의 유대에도 빈틈이 없어야 할 것입니다.
저는 교사인 아버지 밑에서 자라며
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학교 안에서 아이들을 돌아보고 나니 순수하고 착한 학생들을 사랑하지 않을 수 없었고 그 학생들의 미래에 큰 힘을 줄 수 있는 그런 교사로 오랫동안 함께 하고 싶다는 꿈이 생겼습니다.
물리는 모든 과학과 기술과학의 기본 학문입니다. 따
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행동하며 교육을 위한 멀티미디어 기기의 활용으로 교육의 질을 향상시키겠습니다.
교사로서의 숭고한 직업정신으로 임하겠습니다. 감사합니다. - 성장과정
- 학창시절
- 성격의 장·단점
- 경력 및 직무관련능력
- 입사동기 및 포부
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학교교직원연금관리공단에서 근무하면서도 제가 가진 가치관을 통해 고객에게 신뢰를 줄 수 있는 업무 성과를 보여드릴 자신이 있습니다. 1.자신의 생각이나 의견을 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황&행동&결과 중심으로 구
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기술하여 주십시오. 구체적으로 직무영역, 활동/수행내용, 본인의 역할 및 구체적 행동, 주요 성과 등을 중심으로 작성해 주시기 바랍니다.
4.입사 후 10년 동안의 직장생활 계획과 그에 대한 구체적인 실천 방안을 기술하여 주시기 바랍니다.
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학교 때부터 리더쉽이 강해, 반장과 회장을 한번도 거르지 않고 했고, 자주 전학을 다녔음에도 사교성이 좋아 많은 친구들을 사귀었습니다. 또 운동을 좋아해서 초등학교 때는 잠깐 동안 수영대표로 활동하기도 했고, 고등학교 때는 탁구 동
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행동,결과)
대학교 입학하기 전 방학시간을 활용하여 고등학교 친구들과의 추억을 남기기 위하여 자전거 전국여행을 다녀온 경험이 있습니다. 그냥 평범한 자전거 라이딩이 아니라 한국의 대표적인 지방도시를 순회하고 대표지방도시들의
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학교가 이를 수용해야 한다.
③제2항의 체벌에 상응하는 다른 조치는 다음 각 호의 1로 한다.
1. 행동발달 평가상의 불이익 2. 기합 또는 매에 의한 체벌 3. 교 내 봉사 이상의 징계 4. 기타 가능한 항목 삽입
제6조(구두 허락) 학생에게 체벌을
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행동하는 것입니다. 고등학교 때에는 저의 생각이나 의견을 제대로 전달하지 못하는 경우가 있습니다. 지나치게 상대방을 고려하는 자세를 자제하기 위해 노력하여 나의 주장과 상대방의 입장을 균형있게 대처하고 있습니다.
3. 학교생활 외
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