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사회의 어려움에 깊은 관심을 가지고 봉사활동에 적극 참여해 왔습니다. 학교 재학 시절에는 지역 노인복지관에서 매주 20회 이상 무료 급식을 지원하며 약 300명의 노인 분들을 도왔습니다. 또한, 지역아동센터에서 멘토링 프로그램을 운영하
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학교 시절 자원봉사 동아리 활동을 통해 매년 150명 이상의 아동과 노인들을 대상으로 정기적인 방문 활동을 펼쳤으며, 그 과정에서 다양한 사연을 듣고 공감하는 능력을 배양할 수 있었습니다. 이후 대학생 때 지역 사회복지기관에서 200여 명
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성균관대학교 편입학 사회복지학과 학업계획서 2
성균관대학교 편입학 사회복지학과 학업계획서 2
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[사회복지에 대한 헌신과 열정으로 꿈꿉니다] 어린 시절부
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사회복지사로 일하며 10개가 넘는 복지사업에 참여하여 연간 도움받은 이들이 2000명 이상이며, 이 중 85% 이상의 이용자가 만족도 조사에서 ‘ 만족’ 또는 ‘만족’으로 응답하였습니다. 특히, 취약계층 노인 가구를 대상으로 한 방문 상담 사
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기 때문에, 학교 밖 청소년이나 위기 가정의 아이들에게 희망과 지지를 전달하는 활동에 참여하고 싶습니다. 더불어, 복지 정책이 현장에서 효과적으로 실현될 수 있도록 제도적 개선과 사회적 인식개선에 기여하고자 합니다. 장기적으로는
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사회복지사] 어린 시절부터 주변 이웃과 지역사회의 어려움에 관심을 갖고 실천하는 삶을 살아왔습니다. 고등학교 시절에는 지역 복지센터에서 자원봉사를 하면서 매주 10여 가구를 방문하여 정서적 지원뿐만 아니라 식사 배달과 상담을 제
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학교 시절 봉사활동을 하며 50여 명의 저소득층 아동들과 함께 공부하고 상담하는 경험은 사회복지 실천에 대한 열정을 키웠습니다. 이후 대학에서 관련 전공을 선택하여 3년간 학업과 더불어 200시간 이상의 실습을 수행하며 이론과 실제를
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사회복지의 진심을 전하는 도우미] 적성 검사를 통해 사회복지 업무에 적합하다는 판단을 받고, 실무 경험을 바탕으로 지원하게 되었습니다. 학교 재학 시 다양한 봉사 활동을 통해 지역 사회의 복지 정책을 실천하는 데 관심을 갖게 되었으
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복지 프로그램 참여율이 20% 증가하는 등 구체적 수치를 통해 담당 복지대상자의 삶의 질 향상에 기여하였음을 확신하게 되었습니다. 또한, 지역사회 협력 프로젝트를 기획하여 민간단체와 연계한 자원봉사 프로그램을 운영했고, 연간 50회 이
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사회복지 전문가가 되기 위해] 어려서부터 지역사회의 다양한 복지 현장을 경험하면서, 복지의 실현을 통해 삶의 질이 향상되는 모습을 깊이 체감하였습니다. 고등학교 시절 봉사활동으로 연간 200시간을 실천하며 소외 계층과의 유대감을 키
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