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생각하십니까?
10.일하고 있는 실내 환경이 좋다고 생각하십니까?
11.다른 직원의 업무를 대신 해줄 때가 있습니까? 1. 연구의 필요성
2. 연구의 이론적 배경
3. 가설
4. 통제 변수
5. 분석 대상
6. 표집 계획
7. 느낀 점
8. 부록
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이질화
3) 남한인의 편견과 차별
6. 새터민가족의 보호 및 지원 방향
1) 정착지원 체계
2) 새터민가족에 대한 구체적 보호 및 지원 개선 방향
Ⅲ 결 론
7. 최종정리
8. 레포트를 마치며
※ 사례관리
※ 참고문헌 및 자료
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사회복지법제. 나남출판사
김문옥(1999). 한국의 영유아보육사업 활성화 방안에 대한 연구. 광주대학교 경상대학원 사회복지학과.
이소희(2002). 아동보육론. 양지
참고 사이트
-서울시 보육정보센터 http://children.seoul.go.kr
-중앙보육정보센터 http
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론
1. 평생교육의 배경과 이해
1-1. 현대교육의 새로운 요청
1-2. 평생교육의 필요성
1-3. 21세기 미래 사회와 평생교육의 이념
1-4. 평생교육의 필요성과 의의
2. 평생교육 개념
2-1. 평생교육개념의 발달
2-2. 평생교육개념
2-3. 평생교육
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질 수 있기 때문에 빨리 해결해야하는 정말 중요한 사회의 과제이다.
이 가정 주변에 있는 한 사람으로서, 사회복지 학도로서 도움이 될 수 있는 부분에 대해서는 최대한 도움이 되고자 노력하겠다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결 론
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최종 의사결정을 한다.”는 주제가 있을지도 모른다.
【참고문헌】
박경일 외. 2001. 사회복지학강의. 양서원.
박용순. 2004. 사회복지학개론. 학지사.
박차상 외. 2005. 사회복지학개론. 학현사.
양옥경, 김정진, 서미경, 김미옥, 김소희. 2001. 사회
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학교 통일정책연구소, 1996
크리스찬 아카데미 한국사회교육원, 『지방화와 지구화 그리고 시민운동』, 한울, 1995
한상진,『민중의 사회과학적 인식』, 문학과 지성사, 1987
_______,「아시아의 성장과 인권담론」,『현대사회와 인권』, 한상진 편
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학교적응 향상 프로그램)
Ⅱ. 프로그램의 필요성 및 이론적 배경
1. 프로그램의 필요성
2. 프로그램의 이론적 배경
Ⅲ. 프로그램 개요
1. 프로그램 대상 : 입국2년 미만의 새터민 중학생(만 13세-17세)
2. 서비스 대상 선정 기준 및 방법
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론과 기법, 학지사, 2003.
권육상 외, 최신가족복지론, 유풍출판사, 2003.
김충렬, 알코올중독과 상담치료, 한국상담치료연구소, 2010.
윤계순, 해결중심 단기모델을 적용한 학교부적응청소년 집단 프로그램 연구, 석사 학위논문, 가톨릭대학교 대
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복지라는 분야에서 과연 새터민은 포함되어 있었던 것일까 사회복지를 전공하는 우리들조차 이번과제를 하기 전까지 새터민에 대한 관심이 너무나 부족했다는 사실을 알게 되었다.
처음 레포트를 구상하면서 실제 남한에서 생활을 하시는
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