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어떠한 행동을 해야하는지 알려주는 지표가 되어주었습니다. 반면 광고기획을 공부함에 있어서는 평소 접해보지 않았던 과목이었기에 상대적으로 그 진입장벽이 높게 느껴졌으며, 생소하게 느껴지기도 하였습니다. 이에 어려움을 느꼈습니
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수 있을 것 같다. 분량은 적었지만 읽고나서 참 많은 생각을 할 수 있게 해준 책이었고 많은 것을 느끼게 해준 책이었다.
-제 친구들하고 인사 하실래요-
Subject : 학교사회복지론
Professor : 이 성 국 교수님
Major : 사회복지학과
Student No. : 03118853
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론
1. 집단따돌림의 배경
2. 집단따돌림의 개념
Ⅱ. 본 론
1. 집단따돌림의 유형
2. 집단따돌림의원인
1) 사회문화
2) 학교환경
3) 가정
4) 개인
3. 집단따돌림의 실태 및 심각성
1) 실태
2) 현황
3)
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학교폭력이 저연령화 되어가고 있음으로 인해 중고등학교위주로 배치되어 있는 학교상담사와 학교사회복지사가 초등학교에도 배치되어 예방적 차원의 문제해결을 해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 실제로 현장에서 수행되고 있는
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론
학교를 그만 둔 아이들의 대부분은 그만 두고 싶어서 그만 둔 게 아니라 밀려나왔다고 봐야 한다. 학교가 희망을 주었다면 결코 그만 두지 않았을 것이다. 부모와 교사, 친구들 뿐 아니라 상담사와 사회복지사를 비롯한 이웃과 사회가 이들
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복지, 인간과 복지
조선화 외 6명(2005), 문제중심으로 접근한 청소년복지론, 교문사
홍봉선 외 1명(2005), 청소년복지론, 양서원
한인형 외 3명(2003), 학교와 사회복지, 학문사
김오차(2000), 청소년 범죄의 발생원인과 그 대책, 세일
Johnson, David(2000),
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사회복지법제론」와이드프로(2008)
이민정(2009)「고등학교 법과 사회 교과서의 기본권 관련 내용분석」고려대학교 교육대학원 논문
http://blog.naver.com/sjlej 1. 생존권의 개요
1) 생존권이란?
2) 생존권의 요소
3) 생존권의 의의
4) 생존권 이
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학교폭력에 대한 감시와 청소년들을 선도교육시켜나가야 한다.
IV. 참고문헌
배론 청소년복지론 강의.
배론 청소년복지론 교안.
최미경,『청소년복지론』, 어가, 2021.
청소년과 미래,『청소년복지론』, 학지사, 2019.
김기원, 『사회복지정책론
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학교가 자신의 역할과 기능을 극대화할 수 있도록 도와주는 연계활동을 한다. 이와 같은 이유로 본인은 관심 있는 사회복지영역으로 학교사회복지를 선택하였다.
Ⅳ. 참고문헌
문영희 외 저, 학교사회사업론(학교청소년과 사회복지), 양서원
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사회와 아동 - 아동복지의 시각에서- 개정판, 도서출판 소화, 2004
김하나, 우리나라 학교사회사업의 필요성, 사회복지과대학생모임, cafe.naver.com/social86
민들레향기, 아동복지론 - 학교사회사업, blog.naver.com/nami8817
이순형 외, 아동복지 이론과 실
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