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사회적인 기능 의 수행에 필요한 힘을 도출을 하는데에 초점을 두는 사회복지의 실천 관점으로 청소년의 학교 적응에 지대한 영향을 미칠수가 있다는 생각이 든다.
Ⅳ. 참고문헌
주석진 저, 학교사회복지론, 양서원, 2020
장수한 저, 학교사회
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사회복지실천의 이론적인 토대가 되어지는 중요한 결과인 것 같다.
Ⅳ. 참고문헌
주석진 저, 학교사회복지론, 양서원, 2020
장수한 저, 학교사회복지론, 공동체, 2017
주석진, 조성심, 라미영 외 2명 저, 학교사회복지론, 양서원, 2016 Ⅰ. 서론
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학교 청소년이 아직은 미성숙한 존재이며 재학 관계라는 사회적 지위를 가지고 있더라도 학교 또는 그 구성원들은 학교 학생의 인권을 보장하고 증진시킬 의무가 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 홍봉선(2020), 학교사회복지론, 공동체.
2. 전승현, 담배
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사회의 전문가와의 연계인데, 지금 마산동중학교라면 머지않아 해낼 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
단행본
주석진, 조성심, 라미영 외 2명, 2016,「학교사회복지론」.
한국학교사회복지사협회, 2019,「2019 전국 학교사회복지사업 운영
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사회적 관심이 필요합니다. 한국의 학교사회복지사업은 학생의 더 나은 교육환경과 안녕한 성장을 위해 지속적인 발전과 혁신을 추구해야 합니다.
Ⅳ. 참고문헌
홍봉선, 남미애. (2020, 3판). 『학교사회복지론』. 공동체.
이종익. (2021). 「고
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학교사회복지사는 지역사회에 더 많은 여가시설이 필요하다는 것을 지자체와 중앙 정부에 요청할 필요도 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
학교사회복지론 (제2판), 저자 김윤나, 박주현 외 1명, 출판 양서원, 2023.02.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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학교폭력 피해학생이 반복적으로 동행을 요구한다면, 유관기관(아동보호기관, 경찰서 등)에 연락을 취하여 학생이 적절한 보살핌과 보호를 받을 수 있도록 하는 것이 맞다는 생각이 들었다.
2. 참고자료
학교사회복지론 (제2판), 저자 천정웅,
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학교폭력 예방 및 학생의 이해, 정민사, 2020
노희선 저, 학교폭력예방 및 학생의 이해, 어우리, 2020
임경선 저, 학교사회복지론, 어가, 2023
정여주, 선혜연, 신윤정 외 4명 저, 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 학지사, 2018
노병일 저, 청소년문제와
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사회 등이 함께 고민하고 협력을 통해 학교 내에서 즐겁게 학생들이 다닐 수 있는 공간을 만드는 좋은 모델과 프로그램을 고민해서 도입하는 것이 주요하다고 보겠다.
4. 참고문헌
- 학교사회사업론, 교재
- 학교사회복지론, MBC아카데미원격평
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지역운동과 생태운동이 결합되어진 형태로 전개되어진다고 볼 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
- 지역사회복지론, 강의 교안.
- 오정수, 류진석(2016), 지역사회복지론, 학지사.
- 김법수, 신원우(2019), 지역사회복지론, 공동체. 1.서론
2.본론
3.결
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