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사회적 기여
저는 연세대학교 교육대학원 국어교육전공에서 심층적인 학업과 연구를 마친 후, 국어교육 전문가로서 교육 현장과 학계, 그리고 사회 전반에 의미 있는 기여를 하고자 구체적이고 체계적인 진로 계획을 세우고 있습니다. 국어
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가끔 들어가서 학과 소개를 보곤 했는데, 고려대학교 심리학과는 역사가 오래되고 많은 박사를 배출하여 졸업생들이 사회 여러 분야에서 활약하고 있다는 걸 알고 저의 고려대학교에 대한 결심은 확고해졌습니다. 그래서 이렇게 용기 내어
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사회와 연결되어야 하며, 그 지식을 통해 사회를 변화시킬 수 있는 가능성을 가지기 때문에, 저는 지속 가능한 발전을 위한 기술 혁신을 위해 노력하는 것이 중요하다고 믿습니다. 이 점에서 인하대학교의 교육 철학은 저의 가치관과 잘 맞아
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직업도 다시 갖는 계기가 되었습니다. 지금은 사회복지사로서 열심히 일하고 계십니다. 어머니께서 학교를 다시 다녀야 되겠다고 결심하지 않았다면, 아마 직업도 갖기 않고 그대로 집에 머물러 있었을지도 모릅니다. 저는 늦은 나이에 학업
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유형검사를 통해 인문 및 사회 관련 직종인 상담사가 적합한 직업이라고 나와서 확신을 가지고 꿈을 이루려 노력했습니다. 학교생활 중에도 사소하게 상담사의 역할을 느껴볼 수 있었는데, 학급에서 실시한 조 모둠일기를 통해 친구들의 사
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사회를 만드는데 보탬이 되고자 한다. 현실에서 한 발자국 떨어져 심신을 단련할 수 있는 등산은 나의 취미이다. 초등학교 때부터 아버지와 함께 오르곤 했었던 산을 대학에 가서 친구들과 함께 오르고 싶다. 또 독서를 통해 조금 더 넓게 세
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지속적으로 개선함으로써 본인이 속한 조직에 새로운 변화를 적극적으로 주도하여 조직의 성과를 향상시켰던 경험에 대해 기술해 주십시오.
저는 고등학교3학년 수능 시험을 보고 이제는 학교공부보다는 사회생활을 해보고 싶은 생각이 있
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은 짧게 5분정도, 재미를 주기위한 간단한 안무, 개그를 포함한 구성으로 준비했습니다. 그 결과 대회는 성공적으로 이루어졌으며 저희는 특별상을 수상하게 되었습니다.
4. 학교나 사회에서 속했던 조직(동아리, 프로젝트 팀 등)에서 개인적
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사회적 기여
저는 연세대학교 교육대학원에서의 학업을 마친 후, 학교도서관 사서로서 학생들의 성장과 교육 현장에 실질적인 변화를 이끌어내는 전문가가 되고자 합니다. 학교도서관은 단순한 책 대출 공간을 넘어 학생들의 자기주도 학습
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사회의 조직에 있어서 미래에 대한 새로운 확신을 심어주고, 더 나은 미래를 만들어 줄 수 있는 존재로서 역할을 수행할 수 있도록 노력하고 또 노력하겠습니다.
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학교생활이나 사회생활을 하면서 본인의 필요에 의해서가 아니라 다른 사람
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