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학교사회사업론(-학교청소년과 사회복지). 문영희외 1. 양서원.2005
-발달장애심리학 김태련외 12.학지사.2004
-학교사회사업론(학교청소년과 사회복지) 문영회외1 . 양서원.2005
-학교사회사업론 . 김은수.홍익재. 2005
-청소년 문제행동론 (학지사,
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학교 탈선자 그리고 학생비행이 증가하고 있다. 이에 본 과제물에서는 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고, 자신이 속한 지역의 특성에 대해 알아보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 학교사회복지에 대한 설명
1) 학교사회복지
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학교 탈선자 그리고 학생비행이 증가하고 있다. 이에 본 과제물에서는 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고, 자신이 속한 지역의 특성에 대해 알아보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 학교사회복지에 대한 설명
1) 학교사회복지
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학교 탈선자 그리고 학생비행이 증가하고 있다. 이에 본 과제물에서는 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고, 자신이 속한 지역의 특성에 대해 알아보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 학교사회복지에 대한 설명
1) 학교사회복지
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사회복지실천
2) 이혼 가정 자녀를 위한 국내 집단상담 및 프로그램
3) 이혼 및 재혼치료 프로그램
7. 이혼 및 재혼의 대한 사회적 인식변화 및 법제도 개선
1) 이혼 및 재혼에 대한 사회적 인식변화
2) 법제도 개선
8. 기관방문
※
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사회교육의 문제점
4. 방안
본 론
Ⅰ. 급변하는 문화에 대한 반응과 문제점
1. 청소년 문화에 대한 반응과 문제의 과제의 구분
Ⅱ. 청소년 범죄에 대한 요인
1. 청소년범죄
2. 청소년범죄의 원인
3. 개선방안
4. 청소년복지
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사회정책본부 사회정책팀, 2008. 4. P.52
박명호 외, “노인장기요양보험제도에 관한 정책적 제안”, 「복지행정논총」, 제17집 제1권, 한국복지행정학회, 2007. 6.
-단행본-
이해영(2009), 노인복지론, 창지사
-웹사이트-
http://longtermcare.or.kr/portal/site/n
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학교, 군대 등의 집단 내에 사회복지사를 두어 집단 내의 문제와 욕구,
상담 등을 일상적으로 처리 예방할 수 있는 시스템을 갖추는 것이 필요하다.
* 참고문헌
- 김경우 외(2008). 사회복지정책론. 창지사.
- 강희갑(2008). 사회복지법제론. 양서
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복지의 전문적 지식이 주로 미국과 일본의 유학을 통해 습득되어 대체로 한국의 사회복지실천은 이들 양국가의 경향이 시간차를 두고 받아들여졌다.
셋째는 실천경험을 통해 이론이 개발되고 전문 인력이 양성되었던 서구와 달리 대학교육
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사회복지사 1급 시험제도가 도입되고, 삶의 질 향상을 위하여 갈수록 사회복지에 대한 관심이 고조되는 이 시점에서, 학교와 현장간의 이론과 실천의 조화가 그 어느 때보다 절실한 때이다. 나무를 심고 가꾸는 것은 십년지대계이지만 교육은
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