|
사회사업가들을 ‘준비된’ 전문인으로 교육하고 훈련할 책임은 전적으로 사회복지학계에서 져야 할 책임이므로, 대학 또는 대학원의 교과과정을 검토하여 학교사회사업가에게 필요한 과정과 실습 요건을 정해야 한다. 원칙적으로 학교사
|
|
|
사회사업가들도 만성 정신 장애인 개입에 대거 참여하게 되는 계기를 만들었다. 이는 도리어 환자에 대한 직접적 서비스를 준사회복지사가 담당하게끔 하는 추세를 자아내기도 하였다.
Ⅷ. 정신보건사회복지의 실천과정
1. 정신장애인의 면
|
|
|
되어서는 안된다.
4) 자기 역할을 수용해야 한다.
지역사회 조직사업에 있어서 전문 사회복지사는 자기 역할을 수용하고 그것에 만족할 만한 것을 배워야 한다. 사회복지사가 자기역할을 수용해야 한다는 것은 자신의 행동을 자제할 수 있고,
|
|
|
사회복지조사론, 공동체, 2017
원석조 저, 사회복지개론, 양서원 2017
이봉재 저, 사회복지조사론, 신정, 2016
유용식 저, 사회복지개론, 양서원, 2016
김기덕 저, 사회조사론, 박영스토리, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 욕구를 사정하는 단계에서
|
|
|
사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 초기단계(접수·사정·계획단계)
1.
|
|
|
사회력
4. 자원과 제약
5. 사정
II. 서비스 형성단계
1. 서비스에 영향을 미치는 결정
2. 서비스 목적 및 목표
3. 서비스 계획
4. 서비스 특성
III. 서비스 실행단계
1. 중간 노트(서비스 과정 기록)
2. 서비스 재검토
IV. 서비스 종결
|
|
|
사정 및 계획 단계
1) 생태체계적 사정
(1) 심리검사
(2) 가족관계 및 역동조사
(3) 다양한 정보원에 대한 조사
2) 계획
3. 개입단계
1) 개별상담
2) 가족상담
3) 집단상담
4) 위기개입
5) 지역사회 연계
6) 모
|
|
|
사회복지개론, 동문사 2013
이순민 저, 사회복지 윤리와 철학, 학지사 2012
엄기욱, 김순규 외 저, 사회복지개론, 학지사 2013
김동수, 정무성 외 저, 국제사회복지, 신정 2013 Ⅰ. 정신보건사회복지 개념과 발달과정
1. 정신보건사회복지 개념
|
|
|
과정
접수 및 관계형성 자료수집 및 사정 개입 평가
참고문헌
임병우, 김은주 외 저, 노인복지론, 청목출판사 2013
서강훈 저, 노인복지정책과 사회복장제도, 한국학술정보 2013
권중돈 저, 노인복지 프로그램 개발의 실제, 학지사 2012
홍승표,
|
|
|
사회에서 얻을 수 있는 여러 형태의 자원을 소개해 줄 수도 있다.
※ 참고문헌 ※
강경희 외 50명(2006).「건강사정」. 정담미디어
김규수 (2004). 「정신보건사회사업 실천론」. 형설출판사
김기태(2001). 「정신보건 복지론」. 양서원
김병환 외 7
|
|
메뉴펼치기
