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복지, 2000.
·盧炳一·邊補基·徐敬武, 「사회복지법제」, 홍익제, 2001.
·朴錫敦 편, 「사회복지서비스법」, 삼영사, 1995. Ⅰ. 장애인복지법의 발전과정
Ⅱ. 법의 내용
Ⅲ. 과제
Ⅳ. 법의 문제점과 개선방안
Ⅴ. 결론
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사회취약계층
보호
- 최소거주기간 1개월 설정
-참고문헌-
사회복지법제론, 윤찬영 저, 나남
사회복지법제론, 사회복지교육연구센터 편저, 나눔의집 Ⅰ. 빈곤과 국민기초생활보장제도
1. 빈곤(poverty)
2. 기초보장의미의 역사적 전개과정
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복지, 양지
임상순(1999), 북한이탈주민 지원정책에 관한 연구, 서강대학교 공공정책대학원
김은경(1999), 북한이탈주민 적응교육 프로그램 개발, 동국대학교 행정대학원 사회복지학 가족복지론 (2005) 한국여성복지회 Ⅰ. 한국 사회의 문화
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사회복지법제론 남 기민 홍 성로 공동체
사회복지학개론 이 정서 탑 스팟
사회복지학개론 김 형준 서론: 사회문제 및 법 선정이유
본론
1, 법이 제정된 이유 및 배경 2, 아동복지법의 이해
1) 아동복지법의 목적과 주요 내용
2) 관
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등장배경
(1) 사례관리의 개념(정의)
(2) 사례관리의 등장배경
2) 사례관리의 원리들
(1) 사례관리의 목적
(2) 사례관리 실천을 위한 원칙
(3) 사례관리자
2. 사례관리의 과정과 모델
1) 사례관리의 과정
2) 사례관리 모델
참고문헌
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학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성에 적용하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교사회복지에 대한 설명
(1) 학교사회복지의 필요성
(2) 학교사회복지의 개념
(3
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학교 탈선자 그리고 학생비행이 증가하고 있다. 이에 본 과제물에서는 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고, 자신이 속한 지역의 특성에 대해 알아보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 학교사회복지에 대한 설명
1) 학교사회복지
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학교 탈선자 그리고 학생비행이 증가하고 있다. 이에 본 과제물에서는 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고, 자신이 속한 지역의 특성에 대해 알아보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 학교사회복지에 대한 설명
1) 학교사회복지
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복지 전문직의 일반직 가치인 인간의 존엄성과 가치 존중, 사회정의, 봉사, 인간관계의 중요성, 정직과 성실, 능력이라는 가치를 공유하며 지역사회복지실현을 위한 전문직의 실천방법이다.
-거시적 실천을 위한 관점에는 생태학과 체계이론
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과정 교육자료집.
부스러기사랑나눔회(http://www.busrugy.or.kr)
이경림. ‘지역아동센터 운영 및 설립방안에 대한 설명회’. 2004
이경림. ‘제1회 빈곤가족 아동과 함께하는 지역사회복지사 기초교육 자료집’. 2005
김미숙. 「지역사회 빈곤아동
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