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론
지금까지 본 과제에서는 학교 사회복지사의 역할을 중심으로 자신의 강점과 약점을 분석하고 개선방안을 서술해보았다. 과제를 작성하면서 내가 아직까지는 준비된 학교 사회복지사는 아니라는 생각이 들었다. 전공 과목을 더 열심히 공
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학교사회복지사 양성은 우리 사회 교육의 질과 미래를 좌우하는 중대한 과제이며, 지속적인 관심과 노력이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김종애 (2020). 학교사회복지 실천과 이론. 서울: 학지사.
박진수 (2019). 학교사회복지사의 역할과 전문성 강화
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복지사업은 학생들이 자신의 문제를 적절히 다룰 수 있도록 돕는 동시에, 사회적 비용 절감에도 기여하는 중요한 시스템이다.
Ⅲ. 결론
한국의 학교사회복지사업은 현재 급변하는 사회 속에서 가정과 학교 사이의 연결 고리로서 중요한 역할
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론 가정과 학교에서의 지원을 연계할 다양한 외부 전문가들의 참여가 절실히 요구되고 있다.
참고문헌
성민선 외(2007). 학교사회복지의 이론과 실제. 학지사.
윤철수(2004). 학교사회복지사의 역할 수행 과정과 유형. 청소년학연구.
이혜원 외(20
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학교사회복지사의 중요한 역할이 될 것이다.
6. 참고문헌
김수정, 학교사회복지의 이해, 학지사, 2020.
이영미, 학교사회복지 실천 모델 연구, 나눔의집, 2019.
박성희, 학교사회복지사의 역할과 실천 전략, 한국사회복지연구소, 2018. 1. 서론
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학교상담사와 학교사회복지사의 역할 정립에 관한 연구”, 가천대, 2012
- 원선애, “학교사회복지사 제도의 실태와 도입방안에 관한 연구”, 광운대, 2008
- 강원돈외, “사회복지개론”, 공동체, 2007
- 배기효외, “사회복지개론”, 창지사, 2003&
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수 있어야 하겠다.
3. 참고자료
학교사회복지사 표준직무 매뉴얼 (국가직무능력표준(NCS) 기반의) 주석진 저 | 양서원(박철용) | 2020.07.20 1. 학교 사회복지사의 역할
2. 우리나라 학교 사회복지사 배치 현황 및 과제에 대해 토론
3. 참고자료
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학교사회복지사의 양성과정은 전문성 부족이 많은 것으로 사려 되는 바 학교사회복지사가 전문직으로 인정받기 위해서는 독자적인 양성과정을 정립해야 한다. 양성과정에 학교사회복지의 실습을 통해 학교에서 배운 이론과 기술을 통합하
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복지론”, 양서원, 2015
- 강현주, “학교사회복지에서의 사례관리 실천방안에 관한 연구”, 서강대, 2007
- 원선애, “학교사회복지사 제도의 실태와 도입방안에 관한 연구”, 광운대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교 사회복지사의 역할
2. 자
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론”, 양서원, 2011
- 김형호, “청소년의 학교폭력 피해 경험이 학교생활 적응에 미치는 영향 요인 분석 연구”, 중앙신학대, 2010
- 김선정, “학교부적응 청소년을 위한 학교사회복지사의 역할 연구”, 경안신학대, 2009
- 신성옥, “학교폭력 실
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